Com base no livro “O que significa essa tal ‘cultura surda’?”

Após ler os capítulos “O que significa essa tal ‘cultura surda’?” (GOMES, 2015)

e “Histórias, possibilidades e movimentos surdos na confluência com a educação”

(DALL’ALBA, 2015) do livro Cadernos Conecta Libras 1 (GOMES;

HEINZELMANN, 2015), responda as seguintes questões:

1) Como você definiria a cultura surda? Ela existe? Que artefatos representam esta

cultura?

R: Seria uma forma das pessoas surdas entenderem o mundo e criarem

estratégias de convivência e relação nos diferentes âmbitos da vida. A cultura

surda existe e possui uma série de artefatos como a Língua de Sinais, literatura

surda, eventos esportivos para pessoas surdas, festividades ou associações e

ainda alguns aparatos tecnológicos com a Webcam e campainha luminosa.

2) Qual a importância da comunidade surda na vida das pessoas surdas?

R: Tem como papel importante entender as pessoas surdas, como a família

percebe esse surdo, como a escola deve ensinar o surdo e, inclusive, “dita”

normas que perpassam a produção de sua identidade.

3) De que maneira a convivência com outros surdos contribui para que a pessoa

surda construa sua identidade?

R: O contato entre os pares surdos é o “combustível” para o desenvolvimento

cultural. Independente do nível linguístico, a familiaridade entre sujeitos surdos

surge da necessidade e consequente deleite de encontrar pessoas com vivências

similares e com a mesma língua. Sem esse contato permanente a cultura

“enfraquece”, tornando a convivência algo imperativo a essa comunidade.

4) O que foi o Congresso de Milão e como ele interferiu na educação oferecida aos

surdos na época?

R: Congresso organizado, patrocinado e conduzido por muitos especialistas

ouvintistas, todos defensores do Oralismo. Neste congresso foi decidido a

implementação do método oralista para a educação de surdos, pois acreditavam

que esse método era o mais adequado a ser adotado pelas escolas de surdos;

assim a Língua de Sinais foi proibida nas escolas.

5) Qual o cenário atual da educação dos surdos?

R: Atualmente as lutas pela educação são envolvidas por direitos e fazem parte

da construção da cidadania. Com isso, acho que também as famílias devem parar

de esconderem