DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO

ALUNO: IGOR MARCOS DO ROSÁRIO – RA: 1183905

CURSO: LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

PROJETO SOCIAL

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

 PROFESSORA: TAYLA FRANCIELLE DA CRUZ MIANOVICH

FEIRA DE SANTANA

2022

Nome do Projeto

 PINTANDO O BELO DA MINHA CIDADE

Introdução

 O projeto Pintando o belo da minha cidade será desenvolvido na escola Professor Joaquim Marcelino Borges, com o apoio da ONG Flor do Serinhaém. Este projeto atenderá adolescentes entre de 13 e 17 anos previamente inscritas no local, e será ministrado em 10 aulas, totalizando 50 horas (incumbidas desde a pesquisa bibliográfica até o término da oficina). A pintura assume uma importância muito grande oferecendo ao público uma atividade expressiva e criativa, alçando a inclusão cultural e a ampliação do acesso à cultura dentro da ótica de atender as constantes demandas pertinentes de uma sociedade em marcha pela renovação e anseio incansável da democracia que será alcançada quando todas as pessoas, sem acepção, estiverem acessíveis as ferramentas de conhecimento, cultura e outros subterfúgios para exercitar a cidadania vigente.

 Incluir abertamente o ensino de valores e o desenvolvimento de atitudes no cotidiano das pessoas, não quer dizer tomar como instrumento e como medida da ação pedagógica, as rédeas comportamentais dos alunos, mas sim, intervir através da pintura no desenvolvimento dos valores atitudinais. Apesar de ser um trabalho complexo, desejamos acompanhar de forma cuidadosa estes alunos, para compreender o comportamento dos mesmos em seu desenvolvimento moral e social.

Objetivos Gerais

Desenvolver a percepção visual diante do mundo e de arte, ampliando as possibilidades reflexivas na construção de um olhar crítico.

 Oferecer um maior acesso à arte e a cultura propiciando o conhecimento aos valores culturais da sua cidade

O resgate da autoestima e o reconhecimento de potências e habilidades, fomentando uma nova consciência na comunidade em geral

Promover o gosto e despertar a criatividade artística pictórica

Objetivo Especifico

Contribuir com a autoestima dos adolescentes

Proporcionar condições adequadas ao desenvolvimento físico, psíquico e social dos adolescentes

Desenvolver o espírito do trabalho em grupo,

Proporcionar a integração e a inclusão social  

Estimular a sensibilidade afetiva

Promover a aproximação com a arte como sendo uma fonte de cultura e agente transmissor de conhecimento

Metas

Garantir um ensino de qualidade, indiscriminadamente, para todos inscritos no projeto.

Trabalhar como mediadores do processo, permitindo ao educando que consolide o seu conhecimento.

Com a dedicação, o empenho e carinho que pretendemos transmitir a estes alunos, obviamente, será um passo importante para a inclusão dos mesmos, com todas as condições na sociedade.

Justificativa 

Os adolescentes voltados para pintura, possuem um funcionamento intelectual bem sensível, podendo responder adequadamente ao meio social em que vive nos seguintes aspectos: comunicação, cuidados pessoais, habilidades sociais, desempenho escolar, lazer e trabalho.

As posturas de acolhimento desse aluno deverão envolver a valorização dos conhecimentos e da forma de expressão de cada aluno, como o processo de socialização dos mesmos. Consideramos que a valorização da cultura desse aluno, certamente irá conduzi-lo para um futuro melhor.

 Desejamos desenvolver um trabalho de integração através, especificamente, da observação e expressividade pictórica, onde a criança terá a oportunidade de desenvolver suas aptidões e habilidades em que estarão disponíveis diferentes vários tipos de recursos pedagógicos.

Metodologia

Através de pesquisas bibliográficas, fotografias, construção de matérias, será propiciado um clima de trabalho em que a curiosidade o constante desafio perceptivo, a qualidade lúdica e a alegria estejam presentes junto com a paciência, a atenção e o esforço necessários para a continuidade do processo de criação, catalogando os pontos de referência do município e estudando sobre as raízes cultural para elaborar os esboços, estudos de desenho e pintura no papel, posteriormente passar para o muro.

A metodologia tem como base o entendimento e a exploração dos mecanismos cognitivos que envolvem o processo ensino-aprendizagem, buscando evidenciar e privilegiar a relação professor-aluno-objeto de conhecimento. Os participantes foram estimulados a aplicar suas competências e habilidades que, colocadas em cheque, constituíram o estímulo para o aprendizado.

Pretendemos manter vivo o interesse dos adolescentes, construindo com eles, a surpresa, o mistério, o humor, o divertimento, a incerteza, a questão difícil como ingredientes das atividades, e estas serão desenvolvidas buscando o resgate individual, valorizando seu lado positivo e mostrando que todas as pessoas são capazes, basta ter a oportunidade de demonstrar seu potencial.

Cronograma

DIA	MÊS	ATIVIDADE	TOTAL DE HORAS
05	Setembro	Pesquisa bibliográfica	4 horas
06	Setembro	Elaboração do projeto	4 horas
08	Setembro	Cadastramento dos alunos	2 horas
09	Setembro	Confecção dos materiais pedagógicos	4 horas
12	Setembro	1ª aula: apresentação do projeto aos alunos e atividades de apresentação da turma	2 horas
13	Setembro	2ª aula: desenvolvimento de atividades referentes ao contexto histórico da cidade	4 horas
14	Setembro	3ª aula: desenvolvimento de atividades, estudos de desenho	4 horas
15	Setembro	4ª aula: exercícios, conhecendo a paleta de cores	4 horas
16	Setembro	5ª aula: esboços nas telas	4 horas
19	Setembro	6ª aula: transferência dos motivos pintados nas telas para o muro escolar	4 horas
20	Setembro	7ª aula: início da pintura no muro	4 horas
21	Setembro	8ª aula: continuação da pintura	4 horas
22	Setembro	9ª aula: continuação da pintura no muro	4 horas
23	Setembro	10ª aula: encerramento da oficina. Exposição dos trabalhos realizados e apresentação para o publico	2 horas
............	...............	Total	50 horas