ED POLITICAS

Lenin (1977), a tarefa da educação deve ser formar para o comunismo, o

que significa dizer, formar para a superação da ordem do capital e para a

transformação da realidade social para alcançarmos fins efetivamente

humanos. Entretanto, essa formação não pode se dar apenas pela

apropriação das insígnias comunistas e das formulações dos especialistas

em cultura proletária, ela passa pela apropriação da soma dos

conhecimentos acumulados pela humanidade sob o jugo da sociedade

capitalista, latifundiária e burocrática. O que se coloca é a

impossibilidade de se ensinar qualquer conteúdo que não o formulado no

desenvolvimento da sociedade de classes. Gramsci (2001:p.49), num comentário sobre a escola tradicional, aponta um caminho para entendermos a questão: A escola tradicional era oligárquica já que destinada à nova geração dos grupos dirigentes, destinada por sua vez a tornar-se dirigente:

mas não era oligárquica pelo seu modo de ensino. Não é a aquisição de

capacidades de direção, não é a tendência a formar homens superiores que

dá a marca social de um tipo de escola. A marca social é dada pelo fato

de que cada grupo social tem um tipo de escola próprio, destinado a

perpetuar nestes estratos determinada função tradicional, dirigente ou

instrumental. Para

o autor, criar uma nova cultura não significa apenas fazer

individualmente descobertas “originais”; significa também, e, sobretudo,

difundir criticamente verdades já descobertas, “socializá-las” por

assim dizer; e, portanto, transformá-las em base de ações vitais, em

elemento de coordenação e de ordem intelectual e moral. O fato de que

uma multidão de homens seja conduzida a pensar coerentemente e de

maneira unitária a realidade presente é um fato “filosófico” bem mais

importante e “original” do que a descoberta, por parte de um “gênio”

filosófico, de uma nova verdade que permaneça como patrimônio de pequenos grupos intelectuais .[...] (Alienação e Emancipação na transmissão do conhecimento escolar: um esboço preliminar. Mauro Sala: 2010)

Analise o texto e apresente o seu ponto de vista com relação ao papel da educação, considerando a seguinte afirmação: A escola tem o seu papel e

se podemos afirmá-lo de maneira taxativa, diríamos que seu papel é o de

fazer que “os dominados dominem as armas que os dominantes usam para

dominá-los”, mesmo que possamos dizer que portar armas não seja

abstratamente