EDUCAÇÃO ESPECIAL

1.1 TEMA :

EDUCAÇÃO ESPECIAL

1.2 PROBLEMA :

• Quando iniciou-se no brasil o trabalho de inclusão no ensino regular

• Qual a lei que assegura esses alunos no ensino regular.

• como o governo e a escola auxilia esses professores para trabalhar com esses alunos.

• quais atividades o professor deve usar para trabalhar com esses alunos.

1.3HIPÓTESES:

• O PROFESSOR PARA TRABALHAR COM CRIANÇA ESPECIAL TEM QUE SER UMA PESSOA CAPACITADA, E COMO O GOVERNO AJUDA NA CAPACITAÇÃO DESSES PROFESSORES.

• QUAL A LEI QUE ASSEGURA O DIREITO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DE FRENQUENTAR O ENSINO REGULAR.

• A ESCOLA ESTA SE CAPACITANDO PARA RECEBER ESSES ALUNOS.

2. JUSTIFICATIVA

ESSE PROJETO DE PESQUISA TEM COMO OBJETIVO NOS AJUDAR A TRABALHAR COM CRIANÇAS ESPECIAIS, e entender mais um pouco sobre como a escola e o governo vem trabalhando para poder incluir esses alunos no ensino regular.

e um dos princpiais MOTIVO para a escolha desse tema FOI O NOSSO SOBRINHO QUE É UMA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADE ESPECIAL.

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo Geral:

O OBJETIVO DESTE ESTUDO É COMPREENDER COMO SE DA A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM NECESSIDADE ESPECIAL NO ENSINO REGULAR, E COMO É A SUA ACEITAÇÃO NO CONTEXTO/ GRUPO QUE ELA ESTA INSERIDA.

3.2 Objetivos Específicos:

• VERIFICAR QUAL É A ESTRUTURA FISICA DA ESCOLA PARA ATENDER AS NECESSIDADES DOS ALUNOS ESPECIAL.

• ANALISAR O POTENCIAL E AS LIMITAÇÕES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADE ESPECIAL.

• AVALIAR A INTERAÇÃO DESSE ALUNO NA COMUNIDADE ESCOLAR.

• VERIFICAR A PREPARAÇÃO DO PROFESSOR PARA ATENDER ESSES ALUNOS.