Educação Corporativa

Educação Corporativa

A educação corporativa deve estar a serviço da estratégia institucional.

Consequentemente, a avaliação de suas atividades também deve

utilizar métricas que contemplem esse alinhamento. É apontado que outros métodos

também têm surgido em atendimento a necessidades específicas

institucionais, mas, de uma maneira geral, esses dois métodos são os

mais utilizados, inclusive no Brasil.

Estratégia e Competências

O que torna a educação corporativa, é a sua ligação com a

estratégia institucional. É consensual entre as médias e grandes corporações a

visão de que a estratégia depende da aprendizagem e esta depende do

desenvolvimento de competências organizacionais e individuais específicas.

As competências individuais devem ser consideradas no seu alinhamento

com as competências essenciais da organização.

Ao definir sua estratégia competitiva, a empresa identifica as competências

essenciais do negócio e as competências necessárias a cada função. A existência

dessas competências possibilita as escolhas estratégicas gerando um círculo

virtuoso

A competência organizacional pode ser vista como a capacidade de

combinar, misturar e integrar recursos em produtos e serviços. O seu

desenvolvimento tem como objetivo melhorar o desempenho organizacional

conferindo diferenciação e competitividade às empresas.

Definidas como “combinação sinérgica de conhecimentos1, habilidades2 e

atitudes3 expressas pelo desempenho profissional dentro de determinado contexto

organizacional que agrega valor a pessoas e organizações”, as competências

organizacionais são as competências necessárias para que a organização e as

equipes de trabalho realizem os objetivos organizacionais .

A educação corporativa oferecida pela instituição deve servir à missão, ao

negócio, aos objetivos e às estratégias organizacionais, de forma proativa. Dessa

forma, a abordagem de avaliação de desempenho das universidades corporativas e,

de uma maneira geral, toda a atividade de educação corporativa, deve pautar-se por

essas diretivas. Suas avaliações, métricas e índices de desempenho devem basear-se:

no entendimento claro dos objetivos institucionais; no conhecimento sobre as

competências institucionais