Educação Corporativa

Curso:Superior em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

Disciplina: Educação Corporativa

Turma: FPJ_TTP_A2_NR-3ª série - 2014/1.

Atividade Prática Supervisionada – ATPS

Prof. Ead Maria Monica Satolani

RA Acadêmicos

9978020993 Karinne K. A. Pontes

ProfªTutora Presencial: Erika Rodrigues de Araujo

Jundiai/SP

11/2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................................Pag 03

1 RESENHA...........................................................................................................Pag 04

2 APRESENTAÇÃO DA EMPRESA..................................................................Pag 04

2.1Apresentações da empresa...............................................................................Pag 05

2.2 Departamento de Recursos Humanos, funções............................................Pag 05

3 CAMPODE COMPETÊNCIAS........................................................................Pag 06

3.1Descrição de cargos e identificação das competências..................................Pag 06

3.2Banco de talentos.............................................................................................Pag 06

3.3Pontos positivos e negativos............................................................................Pag 07

3.4Vantagens do banco de talentos para a organização....................................Pag 08

4A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO DE GESTÃO DE DESEMPENHO.Pag 09

4.1Avaliação e Gestão de desempenho.................................................................Pag 09

4.2 Proposta de avaliação......................................................................................Pag 10

4.3 Lista de competências para cargos.................................................................Pag 12

CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................Pag 16

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.................................................................Pag.17

INTRODUÇÃO

A seguir, iremos estudar brevemente o conceito de Educação Corporativa. O estudo a seguir busca propor inovações para a organização identificada, onde o foco é apresentar propostas onde a empresa possa diagnosticar suas deficiências e proporcionar meios aos colaboradores de capacitação para suprir as necessidades da organização.

A capacidade de atrair, capacitar e preservar pessoas talentosas é um orientador de extrema importância no desempenho empresarial no contexto de mercado. Com isso iremos compreender como funciona o campo educação corporativa, o que um profissional moderno precisa saber fazer para gerar resultados e como uma organização age na tomada de decisões que envolvem a gestão de pessoas considerando as essências definidas pela empresa.

Hoje em dia passamos por um período de grandes mudanças. O choque dessa mudança reflete diretamente no modelo necessidades corporativas, sendo assim tais organizações sentem-se de certa forma impelidas a utilizar um modelo de gestão que lhes proporcionem um nível de competitividade contemporâneo. Buscamos, portanto, nesse estudo, avaliar a evolução e as características da pratica da educação corporativa e no que ela difere na rotina organizacional.

2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA

2.1 Apresentações da empresa:

Nome da empresa: Cogeme do Brasil Ind, LTDA

Localização: Est Pindorama, 600, Cabreúva - SP Brasil, com unidades também na Índia Itália e Romênia

Segmento em que atua: Autopeças

Produtos fabricados: Peças Usinadas de alta precisão

Porte da empresa: Médio

Número de funcionários: 65 (Brasil)

Nome do contato: Oswaldo Rosa de Moraes Jr – Diretor

Visão:Tornar-se um dos principais players no mercado de alta precisão mecânica.

Missão:Atender as necessidades do cliente, oferecendo soluções mecânicas de alta precisão para o mercado automotivo.

Valores:Humildade, flexibilidade, valorizar os recursos humanos e respeito ao meio ambiente

4. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO E GESTÃO DE DESEMPENHO

4.1Avaliação e Gestão de Desempenho

A prática da avaliação é própria do ser humano, assim como também seve de base para a tomada de decisões. As empresas buscam engajar colaboradores que partilham de suas crenças e valores usam ferramentas para instigar e tentar garantir o desempenho desejado para sua rotina. É comum vermos as organizações sintetizarem várias atividades de aderirem a conceitos de métodos que nem sempre atendem as necessidades desejadas. Pode até que ocorra o inverso e os efeitos sejam opostos ao desejado, onde se cria muita expectativa e poucos resultados ou não representam nenhum ganho significativo no desenvolvimento de colaboradores.

A partir daí surge a pergunta se o método usado para medir o desempenho és realmente