Educação E Sociedade

Atividade

1) Título da aula: Bolas nos cantos.

2) faixa etária de idade entre (12,13);

3) Objetivos: Apresentar domínio das habilidades motor na manipulação dos objetivos específicos das brincadeiras e atividades (LANÇAR, RECEBER, REBATER E ARREMESSAR).

4) Matérias: Bola, giz e quadra.

5) Roda inicial: Partindo do princípio que os alunos vivenciaram diferentes modalidades esportivas como: Atletismo, Futebol, basquetebol entre outros. Buscarei a mostrar a eles, o objetivo como começar a controlar a coordenação de alguns movimentos, e resgatar algumas técnicas de arremessos e lançamentos esquecidos no decorrer das aulas passadas.

6) Descrição do jogo: Na quadra de jogo são desenhados 6 ou 8 quadrados nas linhas laterais, dependendo do número de participantes. Em cada quadrado deve ficar um jogador, sendo a disposição destes de forma intercalada entre as equipes, este serão os jogadores de canto. Os colegas restantes procuram passar a bola entre si e fazê-la chegar aos jogadores de canto, de forma a obter o ponto. Porém, se um jogador da equipe defensora conseguir pisar no quadrado antes que o jogador de canto a receba, o ponto não será válido. É importante que haja superioridade numérica dos jogadores de canto em relação aos jogadores livres.

Executar passes de diferentes formas e distâncias para os colegas desmarcados sem discriminar, seja por habilidade, gênero ou grau de amizade, envolvendo eles a Selecionar e ocupar espaços na quadra em que seja possível, colaborar com os demais colegas quanto ao seu posicionamento na quadra, e trazendo eles a debater e realizar estratégias de jogo coletivo para ataque e defesa e respeitar a sua integridade física e a dos colegas na atividade desenvolvida.

Discussão final: No final todos juntos na quadra uns deitados, outros sentados, um prevê bate papo buscando a interação entre eles, sobre o assunto da atividade levando eles optar sobre suas dificuldades e dúvidas, lembrando que nas aulas anteriores eles fizeram pesquisas e atividades envolvendo sobre mudanças de técnicas em alguns jogos, como futebol, atletismos, basquetebol e outros, pois levando eles a mostrarem a importância dessas mudanças, e como fluenciou de certa forma nos tais jogos pesquisados. E mostrando a eles que numa simples brincadeiras podemos aprender regras, mudanças das técnicas.

Critério avaliativo: Observar se desenvolveu coordenação motora.