Educação Especial

Passo 1: Leia um trecho da reportagem “Pais têm dificuldade para matricular filhos com deficiência em São Carlos” e relacione-a ao que você aprendeu no decorrer da disciplina sobre o direito de pessoas com deficiência à educação.

“(...) Caio tem sete anos e é autista. Hoje ele estuda em uma escola regular, junto com alunos que não têm deficiência. “As tarefas são todas adaptadas para as dificuldades do Caio e tem uma auxiliar de classe só para ele”, afirma a mãe do garoto, Marli Zotesso Moretti.

Mas ela conta que não foi fácil conseguir uma vaga. “Antes de conseguir nesta escola eu tinha procurado em duas que me negaram a matrícula dizendo que não tinham estrutura para cuidar de uma criança autista e que se sobrasse alguma vaga eles poderiam me chamar futuramente, sendo que eu já estava lá para fazer a matrícula”, lembra Marli.(...)”

(Fonte: <http://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2012/08/pais-tem-dificuldades-para-matricular-filhos-comdeficiencia-em-sao-carlos.html>.

Disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EbnBTR0JvdWM4OVU>. Acesso em: 29 out. 2012.)

Passo 2: Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96 e nos textos indicados na disciplina reflita sobre a situação de Caio.

Passo 3: Considerando os documentos que respaldam a inclusão escolar, faça uma reflexão sobre as seguintes questões:

Qual deveria ser a atitude da escola diante da solicitação de matrícula do Caio de acordo com os preceitos da inclusão escolar?

O que a mãe da criança poderia fazer para que o direito de seu filho à educação fosse garantido?

Passo 4: A partir de sua reflexão sobre a situação elabore um texto, de no máximo 3 laudas, estruturado da seguinte forma:

Introdução – escreva sobre o entedimento atual em relação à inclusão escolar.

Desenvolvimento – descreva as leis e documentos que garantem o direito da criança com deficiência à educação.

Reflexão – discorra sobre a relação entre a situação de Caio e os textos lidos no decorrer da disciplina, respondendo às questões elaboradas no passo 3.

Conclusão – escreva uma breve conclusão, de um ou dois parágrafos, sobre a reflexão feita, pontuando os principais aspectos do direito de pessoas com necessidades especiais à educação.

Referências Bibliográficas – apresente os materiais bibliográficos utilizados para elaboração do texto.

Dica: Para saber mais detalhes sobre as normas da ABNT e, ainda, sobre como fazer referências bibliográficas em trabalhos acadêmicos, consulte: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/biblioteca-virtual/pagina/normalizacao> e <http://www.sare.anhanguera.com/index.php/index/citacao>. Acessos em: 30 jul. 2014.