Educação Infantil

Faculdade Anhanguera de Anápolis

Professor: Marcelo

Alunas: Ana Paula Fernandes de Deus

Eliene Souza Silva

Sarah Sibelle Costa Sousa

PLANO DE MATEMÁTICA

CONTÉUDO:

- Operações e Matemáticas

- Situação problema

- Adição

- Ações de Subtrair

- Ação de Completar

- Ação de Comparar

OBJETIVO:

- Levar o aluno a solução de situações matemáticas que podem ser diretamente resolvido.

- Compreender e construir os conceitos das operações matemáticas e perceber as diferentes ações envolvidas e vivencia-las.

- Analise concentrado das equações matemática.

- Percepção da relação entre subtração e as ações de retirar.

- Construção e ampliação de um repertório de cálculos memorizados.

- Elaboração de procedimentos de cálculo mental.

- Resolução e elaboração de problema a partir de contextos de jogo.

METODOLOGIA:

- Fazer um jogo de dados.

- Distribuir uma cópia das regras do jogo de dados para cada aluno (ler as regras com a turma).

(REGRA DO JOGO: Melhor de 5 : Lance dois dados no mesmo tempo some o resultado obtido e o anote em uma folha avulsa. Após 5 rodadas compare o resultado final com o de seu colega, ganhe quem tiver a melhor pontuação)

- Propor aos alunos que elaborem um enunciado utilizando a situação do jogo que jogaram. Discutir os enunciados com a turma e propor situações de revisar assim todos poderão compreender mais sobre a lógica por trás dos problemas e das operações que cada desafio pede.

RECURSOS DIDÁTICOS:

- Quadro Negro

- Dados

- Copias das regras do jogo para todos os grupos

BIBLIOGRAFIA:

-Ramos, Luzia F(conversas sobre número, ações e operações).

- Brasil, ministério da educação (org). Parâmetros curriculares.

- Dante, Luiz Roberto. Didática da resolução de problemas de matemática.

-Smole, Kátia S. jogos da matemática de1° ao 5°.

- Smole, Kátia Stoco. Ler, escrever e resolver.