Esta Atividade é Importante Para Que Você Defina Corretamente Os Componentes Do

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Ciências Contábeis

3ª Série

Contabilidade Geral

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Eliabe Moraes de Oliveira

Faculdade Anhanguera de Jacareí

Ciências Contábeis - 3ª Série - Contabilidade Geral

Eliabe Moraes de Oliveira

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis e

Atuariais.

 Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz

de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.

 Aplicar adequadamente a legislação inerente às funções contábeis.

Produção Acadêmica

• Pesquisa em jornais.

• Análise de balanço patrimonial.

• Relatórios parciais, com os resultados das Etapas 1, 2, 3 e 4.

• Resenha.

• Balanço Patrimonial e Demonstração do Resultado do Exercício da empresa

estudada.

• Relatório final.

Participação

Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes

de até cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes, RAs e emails

ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros presenciais. Essas

equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização

O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da

ABNT1, com o seguinte padrão:

• em páginas de formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• logo oficial da Anhanguera Educacional – Uniderp;

•

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

• nome do tutor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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DESAFIO

A equipe deverá elaborar o Balanço Patrimonial e a Demonstração do Resultado do

Exercício da empresa fictícia INOVAÇÃO & DESAFIO COM. Ltda.

“A empresa Inovação & Desafio Com. Ltda. atua no ramo de venda de eletrodomésticos e

necessita