Fundamentos Da Educação Inclusiva

CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO

R2 – MATEMÁTICA

EVELIN CHEMIM RODRIGUES

CICLO DE APRENDIZAGEM IV

CURITIBA – PR

2014

EVELIN CHEMIM RODRIGUES

CICLO DE APRENDIZAGEM IV

Portfólio apresentado ao Claretiano Centro Universitário como requisito Parcial para a obtenção da Formação Pedagógica do Curso de R2-Matemática, Sob a orientação da Tutora Camila M. Fernandes Fantacini.

CURITIBA – PR

2014

1) Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais?

As pessoas com necessidades educacionais especiais são os alunos que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual, sensorial ou deficiências múltipla, que em interação com diversas barreiras podem tem restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento (autistas, síndrome do espectro do autismo e psicose infantil).

2) Como a Associação Americana de Deficiência Mental define a deficiência intelectual e quais são seus níveis?

Para ser diagnosticada com deficiência mental, a pessoa deverá apresentar um funcionamento intelectual inferior ou igual à QI 70, sendo a deficiência classificada nos seguintes níveis: Leve, Moderada, Grave e Profunda.

Leve: Nesse caso a pessoa é educável, pode realizar tarefas com supervisão;

Moderada: Essas pessoas são capazes de adquiria hábitos de autonomia e realizar certas atitudes bem elaboradas. Quando adultos podem frequentar lugares ocupacionais, mesmo que sempre estejam necessitando de supervisão;

Grave: São pessoas que possuem uma capacidade de comunicação muito primária, podendo aprender de uma forma linear, são crianças que necessitam de revisões constantes;

Profunda: São pessoas com incapacidade total de autonomia. Os que têm coeficiente intelectual inferior a 10, inclusive aquelas que vivem num nível vegetativo.

3) Quais as possíveis causas da deficiência intelectual?

Alguns fatores podem ser determinantes nas causas da deficiência intelectual, podendo ocorrer no período pré-natal, perinatal ou ainda pós-natal.

Pré-natal: Incidem desde a concepção do bebê até o início do trabalho de parto.

Perinatal: Incidem desde o trabalho de parto até o 30° dia de vida do bebê.

Pós-natal: Incidem do 30° dia de vida do bebê até o final da adolescência.

REFERÊNCIAS