Fundamentos Sociológicos Da Educação

Etapa 1

Simone

Significados de Sociologia e suas Contribuições para a Educação.

A Sociologia é mais uma Ciência Humana e tem como objetos de estudo a sociedade, a sua organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações. Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo na sua singularidade, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas.

Em 1838 (século XVIII) Augusto Comte criou o termo Sociologia, pretendendo unificar todos os estudos relativos ao homem – assim como a História, a Psicologia e a Economia. Mas tomou corpo e tiveram seus clássicos da Sociologia do século XIX.

Augusto Comte, considerado o “pai da Sociologia’’, destacou-se por ser o primeiro representante e principal sistematizador do positivismo, considerado a primeira corrente teórica do pensamento sociológico, a primeira teoria a definir o objeto da Sociologia e a partir daí, passou a ser considerada uma ciência distinta e independente das outras. O pensamento de Comte, além de contribuir muito para o desenvolvimento das ciências sociais, também contribuiu muito para o desenvolvimento das ciências naturais como a física, a química e a biologia.

David Émile Durkheim foi outro grande pensador que contribuiu muito para o estudo da sociedade e dos processos de socialização. Apontado como um dos primeiros grandes teóricos de Sociologia, apesar de ser formado em Direito e Economia, dedicou seus estudo à Sociologia e foi o primeiro a dar aulas desta disciplina e o primeiro a definir com clareza o objeto de estudo da Sociologia – Os fatos sociais. Segundo suas ideias o indivíduo é fruto do meio em que vive e tudo na sociedade está interligado, por isso qualquer reação em algum setor da sociedade, toda ela sentirá seus efeitos.

Karl Marx teve suas ideias expressadas em suas principais obras – Manifesto do partido comunista, A luta de classes em França e o capital. Nestas obras fica claro que seus trabalhos giram em torno de estudar, compreender e explicar o Capitalismo como sendo um fruto da sociedade moderna. Portanto não se pode falar do pensamento sociológico de Marx sem se falar do Capitalismo, pois para ele, o estudo do modo de produção é fundamental para saber como se organiza e funciona uma determinada sociedade. Para Marx, as relações de produção são consideradas as mais importantes e consistentes relações sociais. Os valores sociais e culturais, os modelos de família, as leis, a religião, as ideias políticas são aspectos cuja explicação está no colapso de diferentes modos de produção.

Keila

No séc.XVI, desenvolve-se um outro movimento, o da Reforma Protestante que propicia uma tendência que contribuiu de modo significativo para a valorização do conhecimento racional. Com essa nova maneira de se relacionar com as coisas sagradas, há também um outro movimento no sentido de analisar o universo de outra forma. A razão passa a ser soberana e é colocada como elemento essencial para se conhecer o mundo. Essa nova forma de conhecimento da natureza e da sociedade, na qual a experimentação e a observação são fundamentais, aparece nesse momento, representada pelo pensamento e pelas obras de diversos pensadores, entre os quais Nicolau Maquiavel, Galileu Galilei, Thomas Hobbes, Francis Bacon, René Descartes. Outros dois farão a ponte entre esses novos conhecimentos e os que se desenvolverão no séc. seguinte: John Locke e Isaac Newton.

No séc.XVIII, a burguesia comercial, torna-se uma classe com muito poder, devido, na maior parte das vezes, às ligações que mantinha com os monarcas, em questões econômicas. O capital mercantil vai se expandindo em diversos ramos de atividade. Ao se desenvolver a manufatura, torna-se necessário o desenvolvimento de novas técnicas de produção. Surgem máquinas de tecer, descaroçar algodão, bem como a aplicação industrial da máquina a vapor. Aparece aí o fenômeno chamado de maquinofatura. O trabalho antes realizado com as mãos ou com ferramentas passa agora a ser feito por meio de máquinas, elevando o volume de produção. A máquina a vapor incentivou o surgimento da indústria construtora de máquinas. Essas alterações no processo produtivo, somadas a herança cultural e intelectual do séc.XVII irão definir o séc.XVIII como um século explosivo, servindo de exemplo e parâmetro para as revoluções políticas posteriores. Pensadores como Montesquieu, David Hume, Jean-Jacque Rousseau, Adam Smith e Emmanuel Kant entre outros, procurarão refletir sobre a realidade, na tentativa de explicá-la.

No séc.XIX, a consolidação do sistema capitalista na Europa contribuirá para o surgimento da sociologia como ciência particular. O pensamento de Saint-Simon, G. W. E. Hengel, David Ricardo, Auguste Comte e Karl Marx desenvolveram reflexões sobre a sociedade de maneiras radicalmente divergentes.

Funções e contribuições da Sociologia para a educação

Keila

No séc.XVI, desenvolve-se um outro movimento, o da Reforma Protestante que propicia uma tendência que contribuiu de modo significativo para a valorização do conhecimento racional. Com essa nova maneira de se relacionar com as coisas sagradas, há também um outro movimento no sentido de analisar o universo de outra forma. A razão passa a ser soberana e é colocada como elemento essencial para se conhecer o mundo. Essa nova forma de conhecimento da natureza e da sociedade, na qual a experimentação e a observação são fundamentais, aparece nesse momento, representada pelo pensamento e pelas obras de diversos pensadores, entre os quais Nicolau Maquiavel, Galileu Galilei, Thomas Hobbes, Francis Bacon, René Descartes. Outros dois farão a ponte entre esses novos conhecimentos e os que se desenvolverão no séc. seguinte: John Locke e Isaac Newton.

No séc.XVIII, a burguesia comercial, torna-se uma classe com muito poder, devido, na maior parte das vezes, às ligações que mantinha com os monarcas, em questões econômicas. O capital mercantil vai se expandindo em diversos ramos de atividade. Ao se desenvolver a manufatura, torna-se necessário o desenvolvimento de novas técnicas de produção. Surgem máquinas de tecer, descaroçar algodão, bem como a aplicação industrial da máquina a vapor. Aparece aí o fenômeno chamado de maquino fatura. O trabalho antes realizado com as mãos ou com ferramentas passa agora a ser feito por meio de máquinas, elevando o volume de produção. A máquina a vapor incentivou o surgimento da indústria construtora de máquinas. Essas alterações