Fundamentos Sociológicos Da Educação

Introdução.............................................................................................3

A Sociologia e a Educação (etapa1)......................................................4

Reflexão do video e das tirinhas (etapa2)..............................................6

buscar nossos fundamentos (etapa3)......................................................9

relatorio final..........................................................................................12

bibliografia.............................................................................................13

Introdução

Construímos interpretações sobre fundamentos sociológicos da educação e a maneira como é

transmitida à cultura e assim criam-se as instituições escolares e as teorias que as orientam. O tempo é o sentido da vida e a concepção da historicidade, não sendo à mesma ao longo tempo que resulta na necessidade de trazer o passado aos acontecimentos, relatando a ação do ser no tempo por meio da construção de fatores mais relevantes. Tal que a memória não é idêntica e nem preservada ao longo do tempo, variando também a cultura.

A sociologia e suas contribuições para educação

A sociologia é a parte da ciência humana que estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Enquanto o indivíduo na sua singularidade é estudado pela psicologia, a sociologia tem uma base teórica metodológica voltada para o estudo dos fenômenos sociais, tentando explicá-los e analisando os seres humanos em suas relações de interdependência. Compreender as diferentes sociedades e culturas é um dos objetivos da sociologia e foi à primeira ciência social a se tornar matéria acadêmica, antes mesmo da antropologia, economia, política e psicologia.

As contribuições da sociologia para a educação e o estudo dos processos sociais de ensino e aprendizagem abrangendo os aspectos organizacionais e institucionais que perneiam o desenvolvimento na educação, bem como as relações sociais que compreendem os indivíduo inseridos neste meio e neste processo visa estudar a realidade soco educacional, os ambientes onde há os processos educativos, que se desenvolvem a partir de relações que não se dão apenas entre professores e alunos, visto que inúmeros outros sujeitos estão envolvidos nesse processo:o saber, a existência de diretores, coordenadores, supervisores, inspetores, pedagogos e mesmo os pais dos estudantes Identificando e listando os significados de sociologia e suas contribuições para a educação:

-estuda sociedades: observando e analisando.-

-estudam a sinstituições com família, escola e estado.

-convivio social

-estuda os processos sociais de ensino e aprendizagem.

-desenvolve a educação

-estuda a realidade.

-estuda as relações: professores/ alunos e família/ professores. Problematizar o sociologia da educação no -cotidiano escolar. Dentre as mais

A Análise da ação escolar sempre teve uma perspectiva ligada a aprendizagem a uma função socializadoras. A sociologia buscava rumos educacionais para a sociedade em um processo de transformações. A partir disso podemos entender a escola como um fator essencial para o desenvolvimento da consciência coletiva para o equilíbrio social. A escola reproduz o conhecimento e as diferenciações sociais e toda moral que constituem a diversidade. A escola deveria preparar indivíduos por meio de conceitos básicos para conviverem em sociedade. Ela se apresenta hoje formando esses cidadãos não para analisar criticamente sobre a realidade, mas sim para a nova tecnologia. A escola publica na realidade atende grande maioria da população, não possui equipamentos necessários para a formação desses individuo social.

A Análise da ação escolar sempre teve uma perspectiva ligada a aprendizagem a uma função socializadoras. A sociologia buscava rumos educacionais para a sociedade em um processo de transformações. A partir disso podemos entender a escola como um fator essencial para o desenvolvimento da consciência coletiva para o equilíbrio social. A escola reproduz o conhecimento e as diferenciações sociais e toda moral que constituem a diversidade. A escola deveria preparar indivíduos por meio de conceitos básicos para conviverem em sociedade. Ela se apresenta hoje formando esses cidadãos não para analisar criticamente sobre a realidade, mas sim para a nova tecnologia. A escola publica na realidade atende grande maioria da população, não possui equipamentos necessários para a formação desses individuo social.

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Reflexão do video e das tirinha

O filme mostra a realidade da educação em uma pequena escola que, está conectada com a totalidade educacional na relação professor – aluno de modo geral, isto é, em escala global.

O filme diagnostifica às realidades educacionais do Brasil e, por conseguinte do mundo. Porque o filme traz considerações sobre as múltiplas utilidades do professor, revelando e mostrando a relação do professor com os alunos e, portanto, a luta, ou mesmo, as barreiras da profissão, isto é,