Gestao Escolar

1. INTRODUÇÃO

A presente Produção de Aprendizagem UTA da Gestão Escolar abordará aspectos administrativos de uma escola, apontando algumas das dimensões relevantes para o desenvolvimento necessário de qualidade para uma adequada organização na gestão escolar, que propicie um processo significativo de ensino e aprendizagem, o que pressupõe a existência de práticas efetivas de valorização e profissionalização

Esta Produção de Aprendizagem é de fundamental importância para que possamos refletir e entender as modificações que vem ocorrendo nos processos administrativos de uma escola, além de ver os pontos positivos e negativos na formação do docente, compreendendo a pesquisa como meio de adquirir conhecimentos em prol a prática educativa.

A Metodologia utilizada para elaboração desta UTA foi através, leitura dos livros didáticos e pesquisa na instituição, referente às disciplinas da UTA Gestão Escolar.

Gestão escolar éum assunto de grande importância estratégico para termos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluida em relação a conhecimentos, em que avanços das telecomunicações da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rapidas e radicais as quais a escola precisa acompanhar embora tenha havido um grande progresso nas ultimas décadas o que poderia significar uma vida digna para todos, mas nem sempre é isso que acontece ainda hoje boa parte da população mundial vive excluida do conhecimento científico e tecnologico pois esse conhecimento geralmente está nas mãos de grandes potências,que ao invés de proporcionar o bem estar de todos por muitas vezes contribue para acentuar as diferenças e ainda que o conhecimento tenha se tornado indispensável muitos ainda não tem acesso a ele.

2. DESENVOLVIMENTO

O Pedagogo e a gestão escolar.

A consciencia do verdadeiro papel da escola na sociedade impõe o dever de concentrar a ofensiva educacional sobre os núcleos sociais,como a familia,os agrupamentos proficionais e a imprensa,para que os esforço da escola se possa realizar em convergência possa se relacionar de uma forma solidária com com as outras instituições da comunidade.

(Grochoska,Márcia Andréia/Organização Escolar- perpectivas e enfoques)

A Escola estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Maria Mirtes tem como principal objetivo a formação de cidadãos críticos e responsáveis, não apenas com a vida escolar, mas também com a vida pessoal e sentimental.

A escola conta com 15 salas de aula, uma secretaria, uma biblioteca, uma sala de vídeo, uma diretoria, uma sala de coordenação pedagógica, uma cantina, uma quadra de esportes coberta, uma copa, uma sala de informática, um laboratório de ciências equipado com todo tipo de materiais, uma sala da banda fanfarra, uma sala de professores, quatro banheiros e uma área coberta para o recreio.

2.1IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

Endereço: Avenida Barão de Capanema

Bairro: Nazaré

Cep: 68700005

Telefone: (91) 3462-2884

E-mail: eemmspjhotmail.com

Cidade: Capanema

Estado: Pará

Horários de funcionamento

Manha (7h as 12 h)

Tarde (13h30min às 17h30min)

Noite (19h às 22h)

Níveis de atendimento

Atende as crianças, adolescentes, jovens e adultos.

2.2. CONCEPÇÕES PEDÁGOGICA DA INSTITUIÇÃO

A escola tem como tema de seus projetos pedagógicos: cuidando do meio ambiente e ajudando a população a se conscientizar do perigo que se encontra nosso planeta. Adota idéias e planos que beneficiem a interação de professores, alunos e comunidade. A instituição elabora reuniões com o intuito de formular meios para que a escola atue de forma mais significativa no contexto social em que está inserida. Observando a necessidade dos alunos e comunidade local, oferecendo o que pode, dentro das suas limitações, para que a educação possa ir além do ambiente escolar. Atualmente está com o projeto de reciclagem, projeto reciclar ajuda o meio ambiente, projeto mais educação e banda fanfarra, organizada por alunos, professores e organização pedagógica. Também conta com a participação da comunidade.

Os esforços de professores e gestores da escola para trabalhar com os poucos recursos que tem é notável. Essa elaboração dos métodos a serem utilizados é feito através de reuniões com professores e conselho escolar. Buscando alcançar interesse dos alunos na didática aplicada, surtindo o efeito benéfico esperado. Como observamos na feira pedagógica que estava sendo organizada na instituição, no período que fizemos o estágio. Os alunos estavam mobilizados para realização das tarefas que foram passadas para cada turma cujo tema era o meio ambiente.

O site da escola tem ajudado bastante os alunos, é muito bem elaborado pelos gestores. Um local onde os alunos podem expressar opiniões, consultar projetos, fazer pesquisa sobre a história da instituição, consultar universidades e outras páginas de educação que estão registradas.

Os professores elaboram suas aulas e seus métodos á partir de pesquisas sobre os assuntos que serão passados nas aulas. É unânime a opinião que falta novos recursos na própria sala de aula para que essas se tornem mais interessantes. No entanto todos eles procuram trazer temas do cotidiano, abrindo discussões onde os alunos possam expressar opiniões, incluindo, integrando, utilizando sala de vídeo, laboratório de informática, sendo este último disputado entre as turmas na tentativa de projetar as partes que se articulam no ato de ensinar passando, gerando conhecimento para a vida através de estimulo que desenvolvam e aperfeiçoem, onde todos ensinam e aprendem. Tentando mostrar aos alunos que ser cidadão, significa possuir direitos que não deve ser ignorados. A