Ludicidade

Título do artigo

Cristiana Alves Silva

Daciangela Campos Amorim

Denise de Santana Ferreira

Marlucia Santos Almeida

Resumo

O presente artigo fomenta a importância do Lúdico no processo de ensino e aprendizagem dos discentes e docentes da Escola Pequeno Príncipe, analisando as competências e habilidades dos envolvidos. Onde A importância do Lúdico no processo de ensino e aprendizagem esta relacionado com as temáticas abordadas neste artigo. Percebendo a importância de uma educação centrada nas diferenças e fazeres pedagógicos entre discentes e docentes no seu processo de aprendizagem, dando suporte a uma prática reflexiva frente ao lúdico e suas contribuições com grande aliado no processo educativo nos primeiros ano escolares. Contudo nosso intuito foi verificar como é organizado o trabalho docente ao incluir o lúdico no seu planejamento, qual seu papel de professor frente ao ludico,foi apresentando como trabalhar a ludicidade de forma contextualizada e prazerosa na sala de aula em palestras e seminários no investimento na formação desses profissionais para que aos poucos possam exercer seu trabalho de forma mais articulada ,tendo como ponto de partida fundamentação teórica alguns autores como : Marli pires dos Santos, Nylse Helena da Silva Cunha, Marlizete Cristina Bonafini Steinle e Juliana Telles Faria Suzuki que possibilitarão as diferentes visões onde se discutiu as ações pedagógicas inseridas na necessidades do mundo atual.

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Palavras chaves: de 3 a 5 palavras chaves.

Abstract

Todos os itens do resumo trabalhado acima só que em língua inglesa.

Keywords: de 3 a 5 palavras chaves só que em língua inglesa.

Introdução:

O presente artigo demostra a importância do Lúdico no processo de ensino e aprendizagem. Onde o tema ludicidade esta relacionado com a temática abordada no projeto de ensino do curso de graduação da Unopar .

Diante dessa realidade, surgiu a inquietação em compreender como se dar a trabalho do professor frente ao lúdico, percebendo a importância de uma educação centrada nas diferenças entre os discentes e docentes no seu processo de aprendizagem, como suporte a prática pedagógica, refletindo como o lúdico e suas contribuições torna-se um grande aliado no processo educativo nos primeiros ano escolares de forma alegre e dinâmica ao aprendizado dos alunos, por meio de metodologias( lúdicas) que levem os alunos ao despertar o gosto pelas aulas.

Contribuindo com os professores brincadeiras saudáveis onde mostre que as crianças aprendem brincando.

Contudo nosso intuito foi verificar como é organizado o trabalho docente ao incluir o lúdico no seu planejamento, qual seu papel de professor frente ao ludico,foi apresentado em palestras e seminários que é preciso investimento na formação desses profissionais para que aos poucos possam exercer seu trabalho de forma mais articulada garantindo a participação e o interesse coletivo.

Considerando-se a profundidade do tema abordado, a metodologia que foi utilizada para a investigação teve como partida a pesquisa bibliográfica alguns autores como : Marli pires dos Santos, Nylse Helena da Silva Cunha, Marlizete