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Língua Brasileira de Sinais

Por:   •  13/6/2016  •  Trabalho acadêmico  •  314 Palavras (2 Páginas)  •  139 Visualizações

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Curso: Tec. em Recursos Humanos

Disciplina: Língua Brasileira de Sinais

Tutor: Ana Paula Ferreira

Aluno (a): Marisa Aparecida de Ávila Pinheiro

RGM: 15285723                                                            Data de Entrega:19/04/2016

Pólo: Itaquaquecetuba        

   

        A educação mais adequada para surdos, tanto faz Escola Especial quanto a Escola Regular, acredito que depende muito do próprio aluno, da adaptação dele em cada Escola e do suporte que ele terá em cada uma delas. Se na Escola existe profissionais capacitados e bem treinados com certeza esse aluno terá um bom desenvolvimento e um bom rendimento, vai da adequação de ambos. No próprio vídeo mostra bem que as Escolas citadas capacitaram e adequaram os profissionais que nela trabalham para que os alunos tivessem o suporte necessário para um bom desenvolvimento. Eu trabalho em Escola pública e no ano de 2008 recebemos uma aluna surda que se comunicava através de libras, ela estava no 4º ano do ensino fundamental. Observei o descaso com aquela aluna que queria aprender, queria se comunicar, mas infelizmente no município não havia suporte necessário e nem qualificação para os professores e funcionários, o rendimento da aluna caiu e acabou perdendo o ano naquela ocasião. No ano seguinte ela foi transferida para outro município onde ela tinha todo suporte necessário, tinha alguns funcionários e alguns educadores que falavam libras e isso fez toda a diferença, sem contar que na sala que ela estudava tinha uma interprete de libras justamente igual ao vídeo. A Escola se adequou a inclusão.

   

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