Memória da educação da escola moderna no Brasil

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..................................................................................................

CAPÍTULO 1....................................................................................................

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL ......................................

1.1. A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ...................................

1.2. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL................................

1.2.1. A ação dos jesuítas como parte do movimento da contra reforma católica...............................................................................................................

1.3. PRINCIPAIS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES FUNDADOS EM CADA PERÍODO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA................................................

CAPÍTULO 2 ....................................................................................................

HUMANISMO E REFORMA .................................................................................

2.1. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO COMO ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL ...

2.2. A REFORMA PROTESTANTE E A CONTRA REFORMA CATÓLICA ......

CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................

ANEXOS..................................................................................................................

INTRODUÇÃO

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas.

Assim como todo método de ensino, a ATPS possui também seus objetivos, na qual favorecem a aprendizagem, estimulando a responsabilidade do aluno, perante um trabalho eficiente e eficaz. Tem o intuito de promover os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado.

Oferece diversos ambientes de ensino. Auxilia no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promove a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas em relação à profissão e direciona o estudando para o avanço intelectual.

A ATPS apresentada para a matéria História da Educação e da Pedagogia tem como objetivo focar na Memória da educação escolar no Brasil contemporaneo e junto a isso, avaliar sobre a importância da História da Educação, analisar a origem da educação escolar no Brasil a partir da ação dos jesuitas como parte do movimento da contra reforma catolica. Atraves de cada periodo da História da Educação Brasileira. Através do Humanismo e Reforma,