Monografia Pedagogia

FACULDADE DE EDUCAÇÃO- ISECUB

INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES

Convênio Interinstitucional

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSO

NÁDIA CRISTINA DOS SANTOS GOMES

GESTÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

GOV. VALADARES - MG

2014

NÁDIA CRISTINA DOS SANTOS GOMES

GESTÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

Pesquisa apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Convênio Interinstitucional que reúne o Instituto Mineiro de Educação Superior - IMES e a Faculdade de Educação do ISECUB - como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Gestão Educacional, com habilitação para Administração Escolar, Inspeção de Ensino, Orientação Educacional e Supervisão Escolar.

GOV. VALADARES

2014

AGRADECIMENTOS

.... a Deus, todo Poderoso, pelo seu infinito amor por mim...

DEDICATÓRIA

Ao meu marido, Lucas Oliveira Nascimento, que é uma pessoa maravilhosa e companheiro para todas as horas.

Aos meus filhos Lucas Gomes, Leticia Gomes e Larissa Gomes e minha neta, Eduarda Valentina, minha vida.

A Deus, que me deu tanta sorte de ter como mãe, a Srª Elizete dos Santos Gomes.

Ao grande amigo Wândell Pablo Silva Faria que muito me apoiou para concluir esse curso.

RESUMO

O objetivo deste trabalho é apresentar e analisar o papel da equipe gestora juntamente com os professores na articulação dos principais recursos didáticos – métodos e materiais – no ensino da Língua Portuguesa, a finalidade de cada um, como se articulam com o livro didático e qual a importância dos mesmos no processo ensino aprendizagem, para um melhor aperfeiçoamento das aulas de Língua materna.

Procura-se mostrar, de forma clara, que com o avanço dos meios de comunicação e da tecnologia, a aprendizagem não se dá apenas na escola, devendo o professor ampliar sua capacidade de leitura e de aprendizagem, utilizando diferentes recursos didáticos, de forma a tornar o ensino da língua mais eficiente e prazeroso para o educando, levando-se em conta sua diversidade cultural e social.

ABSTRACT

The objective of this paper is to present and analyze the role of the management team along with the teachers in the joint of the main teaching resources - materials and methods - the teaching of Portuguese, the purpose of each, how they articulate with the textbook and what their importance in the learning process, to a better refinement of native language classes.

I intend to show, clearly, that with the advancement of media and technology, learning does not only at school, the teacher should expand their reading ability and learning, using different learning resources in order to make teaching more efficient and pleasurable for the language learner, taking into account their cultural and social diversity.

SUMÁRIO

RESUMO ................................................................................................................. 05

INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 07

I . O ensino da Língua Portuguesa............................................................................ 09

1.1. O ensino da Língua Portuguesa em tempos passados....................... 11

1.2. O ensino da Língua Portuguesa nos dias atuais................................... 3

II: Recursos Didáticos no ensino da Língua Portuguesa......................................... 17

2.1. Seleção dos recursos didáticos............................................................... 18

2.2. Como adaptar os recursos didáticos às aulas de Língua Portuguesa................................................................................................................ 21

2.3. Recursos Didáticos.................................................................................. 21

III. O Gestor no Ensino da Língua Portuguesa ....................................................... 40

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................42

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................... 44

INTRODUÇÃO

O século XXI chegou e traz incrível desenvolvimento da tecnologia