O Desenvolvimento Do tênis De Quadra Como Esporte não Convencional Nas Escolas.

O desenvolvimento do tênis de quadra como esporte não convencional nas escolas.

O tênis de quadra, apesar de ser um esporte que poucos brasileiros têm seu contato, e pela sua pouca circulação nas mídias televisivas, com o seu alto custo financeiro, o que estabelecem a sociedade da classe, média e baixa, não consiga conquistar o alcance do tênis para adquirirem adeptos na pratica desse esporte nas escolas do Brasil, o que ocorre para muitos a ausência de representações de atletas no esporte olímpico brasileiro, o que se torna a escassez na profissionalização do esporte no país, para a representação da Nação no tênis, nos mais importantes torneios pelo mundo afora, tem caracterizado a muitos especialistas em esportes não convencionais, uma baixa relevância moral nas atitudes de nossos governos, a ter como tênis, a pouca divulgação nas escolas no sistema educacional e na inclusão desse tema pedagógico de ensino disciplinar.

Para que o projeto do esporte como o tênis de quadra seja implantado de forma mais recreativas pedagógica nas escolas, numa mentalidade recreativa onde o aluno apreendera a vivenciar o tênis, com as regras e a iniciação de alguns movimentos com a raquete, e a mentalidade da concentração, que farão que com essa lição nas de atividades desenvolvidas, seja uma forma de encurtar as distancias éticas com relevância em outras regiões do Brasil, quebrando as classes sociais, não importe o que seja, fará com que essa inclusão do esporte na vida escolar seja vivenciada com a implementação do conceito inovador desse esporte, para o nascer de novas futuras promessas do esporte, a serem conquistadas no tênis e na sociedade, na pratica de que essa implantação de mentalidade seja a obtenção de melhores resultados no manejo do aspecto educacional, através do tênis de quadra.

A implantação de essa metodologia ira girar no ambiente escolar uma participação social, na vida do aluno, que cultivara no meio do social, escolar e familiar, nas respetivas formas que o tênis proporcionara na medida que o aluno aprendera o jeito de jogar tênis. Com isso a recreação no esporte, a partir do professor de educação física consiga elaborar firmemente na temática inicial exibições de filmes e histórias de muitos exemplos brilhantes de grandes personalidades e ídolos da história do tênis brasileiro e mundial, que fizeram do esporte ser tão apaixonante do coração em outros países, e no Brasil como ex. tenista número um do Ranking da ATP, o brasileiro Gustavo Kuerten, (o Guga), que servirão como espelho para serem refletidos na vivencia do tênis como forma de impulsionar, a motivação da prática na escola.

Ao proporcionar o desenvolvimento dessa atividade o aluno deverá ter acesso aos conceitos básicos e avançados nos aprimoramentos do tênis nas atividades escolares através do professor aplicação nas praças esportivas das escolas, com os requisitos básicos no vivencialmente da inicialização da prática do tênis, que deverá ser adequar locais, como as quadras poliesportivas, ou algum espaço aberto na escola, para a formação e a elaboração da criação das quadras ou miniquadros de tênis, que deverão ser marcadas na medida do possível, e a conceder ao aluno os costumes no contato com o material esportivo, como a raquete e a bolinha de tênis, na formação das práticas inicias entre