O Estágio Curricular Supervisionado em Psicopedagogia Clínica

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Nome Completo: Daiana Pinto Ramos	RGM: 30568277
Instituição: Cruzeiro do Sul	Data: 26/09/2023
Curso: Psicopedagogia
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Psicopedagogia Clínica

Título do Livro: Instrumentos para diagnóstico psicopedagógico clínico e institucional

O Capítulo 1 descreve abordagens iniciais no diagnóstico clínico psicopedagogo. A seleção dos equipamentos para avaliação exige amplo preparo teórico e prático para fundamentar os métodos de trabalho, bem como compreensão, familiaridade e configuração dos equipamentos utilizados pelos profissionais.

A autora fornece uma breve análise conceitual de métodos, técnicas e equipamentos e explicam que métodos são procedimentos pesquisados, organizados, repetíveis e autoprojetados que garantem a obtenção de resultados válidos. A tecnologia é um conjunto de regulamentações e processos que servem à ciência e à arte. Instrumentos são todos os meios pelos quais resultados podem ser alcançados em qualquer campo, seja prático ou teórico.

Os métodos intensivos de observação direta utilizam avaliação psicoeducacional por meio de entrevistas e observações. As entrevistas obtêm informações por meio de comunicação direta e podem ser conduzidas de três maneiras: É estruturado e o entrevistador segue um roteiro e faz perguntas específicas e objetivas. Por ser semiestruturado, o entrevistador depende apenas do roteiro e não segue exatamente esse roteiro. Não é estruturado e o entrevistador não segue um roteiro. Através de ampla observação direta, os profissionais podem utilizar as seguintes técnicas de avaliação psicoeducacional: Uma pesquisa que pode ser respondida sem a necessidade de um pesquisador. Recebe dados com base em formulários, scripts de perguntas. Desempenho pessoal, frequência, testes de capacidade comportamental, dados de avaliação quantitativa de ontem. As experiências de vida de uma pessoa relacionadas a histórias de vida, análises e pesquisas detalhadas.

A Matriz de Pensamento Diagnóstico é uma ferramenta que facilita o processo de exame e consiste em um sistema cartográfico adequado para representar áreas de aprendizagem normais ou patológicas. No esquema sequencial, os diagnósticos são diversificados de acordo com a posição teórica adotada e seguem o seguinte esquema: Discussão de anamnese, unidade lúdica de aprendizagem. Suplementação com exames e provas. Síntese diagnóstico-prognóstico. Consulta sobre devoluções e transferências. A seleção dos procedimentos diagnósticos e a preparação do ambiente são muito importantes para a realização dos primeiros passos baseados na reclamação (roteiro de consulta inicial, histórico médico, Eoca, tempo de brincadeira).

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