O JUDÔ NO AUXÍLIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PARA DEFICIENTES VISUAIS DO NÍVEL INICIANTE AO ALTO RENDIMENTO

Universidade do Vale do Paraíba

Faculdade de Educação e Artes

LUCAS QUEIROZ GODOY

MARCELO DE ANDRADE BASSI

TIAGO LORENA REINATO

O JUDÔ NO AUXÍLIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PARA DEFICIENTES VISUAIS DO NÍVEL INICIANTE AO ALTO RENDIMENTO

São José dos Campos

2014

Lucas Queiroz Godoy

Marcelo de Andrade Bassi

Tiago Lorena Reinato

O JUDÔ NO AUXÍLIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PARA DEFICIENTES VISUAIS DO NÍVEL INICIANTE AO ALTO RENDIMENTO

São José dos Campos

2014 

Sumário

1. TEMA 4

2. JUSTIFICATIVA 5

3. OBJETIVO GERAL 6

4. OBJETIVO ESPECÍFICO 7

5. METODOLOGIA 8

5.1 Tipo de Pesquisa 8

5.2 Amostra 8

5.3 Procedimento Ético 8

5.4 Procedimento Experimental 8

5.5 Orçamento 9

5.6 Análise de Dados 9

5.7 Cronograma 10

 

1. TEMA

O judô no auxilio do desenvolvimento cognitivo para deficientes visuais do nível iniciante ao alto rendimento.

 

2. JUSTIFICATIVA

Visto que o judô é uma das mais praticadas artes marciais do mundo, e que o esporte paraolímpico vem em uma ascendente, torna-se importante o entendimento da evolução cognitiva dos atletas praticantes dessa modalidade, em específico os deficientes visuais. Pois, o fato de entendermos o atleta desde o início até a chegada ao alto rendimento, proporcionará a nos uma melhor compreensão do indivíduo como atleta tal como pessoa, além de direcionar um treinamento mais específico e eficiente.

 

3. OBJETIVO GERAL

O projeto tem como prioridade identificar e mostrar a evolução de pessoas com deficiência na prática do artes marciais.

 

4. OBJETIVO ESPECÍFICO

Buscaremos entender como cada capacidade cognitiva evolui durante a carreira de um aluno de judô, sendo que o mesmo possui deficiência visual.

 

5. METODOLOGIA

5.1 Tipo de Pesquisa

A pesquisa será do tipo experimental, onde será feita uma entrevista com análise qualitativa de cada resposta.

5.2 Amostra

Usaremos as respostas da entrevista feita por alunos voluntários que tenham deficiência visual e sejam praticantes de judô.

5.3 Procedimento Ético

A entrevista será feita em um local de fácil acesso, de preferência um local neutro, tendo em vista que o projeto é voltado para deficientes visuais, com total discrição e transparência, buscando sempre deixar o entrevistado a vontade e evitando constrangimentos. Tudo isso posto em uma declaração que mediante a assinatura do entrevistado se assim possível, ou assinatura de um responsável ou acompanhante nos dá o direito de usar as respostas ali dadas para o projeto, além de fazer com que o entrevistado esteja de acordo com o que esteja sendo posto no documento.

5.4 Procedimento Experimental

Com base nos artigos pesquisados e na linha de estudo será criada uma