O Seguinte Relatório Visa Avaliar O Desenvolvimento

EMANUELA, SAMIRA, MARIA ALICE, TÉO, ISAAC, BRUNNO, ANA HELOÍSA

O SEGUINTE RELATÓRIO VISA AVALIAR O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES E COMPETÊNCIAS DENTRO DOS EIXOS ESTRUTURANTES DA BNCC – EDUCAÇÃO INFANTIL, BASEADO NAS OBSERVAÇÕES E REGISTROS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA, DURANTE O 3º BIMESTRE. É UMA CRIANÇA QUE SE MOSTRA SEMPRE MUITO FALANTE, RELATANDO SUAS EXPERIÊNCIAS FORA DA ESCOLA. USA DE MUITA IMAGINAÇÃO, AO RELATAR SITUAÇÕES OCORRIDAS, COM ESPONTANEIDADE. É MUITO ESPERTA E CHEIA DE ENERGIA. COM SEU CARISMA CONQUISTOU A TODOS, LIDERANDO BRINCADEIRAS E JOGOS, NAS ATIVIDADES EM GRUPO. SUA FREQUÊNCIA FOI ÓTIMA, DURANTE ESSE BIMESTRE. TEM FACILIDADE DE TRAVAR DIÁLOGOS, PERGUNTAR E PRINCIPALMENTE, AUXILIAR SEUS COLEGAS E PROFESSORAS. EXPRESSA-SE COM CLAREZA E ENTENDE O QUE LHE É FALADO. APRESENTA UMA NECESSIDADE INTENSA DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO. CONSEGUE ENTRAR COM FACILIDADE NO MUNDO DA IMAGINAÇÃO CRIANDO SUAS PRÓPRIAS HISTÓRIAS. REALIZA AS ATIVIDADES COM ALEGRIA E EMPOLGAÇÃO, E PARTICIPOU MUITO BEM DOS PROJETOS DESENVOLVIDOS EM SALA DE AULA. TOMA A INICIATIVA NAS ATIVIDADES EM GRUPO E GOSTA DE ESTAR EM EVIDÊNCIA, GOSTA DE AJUDAR, É PRESTATIVA. DEMONSTRA GOSTO E INTERESSE DURANTE AS HISTÓRIAS E AO MANUSEAR OS LIVROS, INTERAGINDO ESPONTANEAMENTE. MOVIMENTA-SE COM NORMALIDADE E DESENVOLVEU SATISFATORIAMENTE, A COORDENAÇÃO MOTORA FINA, DE ACORDO COM SUA FAIXA ETÁRIA. ALÉM DISSO, RESPEITA AS REGRAS ESTABELECIDAS PELAS PROFESSORAS, NAS ATIVIDADES E BRINCADEIRAS. COMEÇA A IDENTIFICAR AS CORES PRIMÁRIAS EM OBJETOS QUE A CERCAM. É MUITO CURIOSA E GOSTA DE APRENDER SEMPRE ALGO NOVO. MOSTRA-SE CAPAZ DE RECONHECER AS FORMAS GEOMÉTRICAS TRABALHADAS, COMPARANDO COM OBJETOS VISTOS NO DIA A DIA. PARTICIPOU DE FORMA SIGNIFICATIVA DAS OFICINAS DO PROJETO BRINCAR.  ALCANÇOU OS OBJETIVOS PROPOSTOS NESTE BIMESTRE E SEU DESENVOLVIMENTO ACONTECEU DE FORMA SATISFATÓRIA.

JOSÉ HEITOR, VALENTINA, HÉLIO JOSÉ, RAFAELA

ESTE RELATÓRIO VISA AVALIAR O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES E COMPETÊNCIAS DENTRO DOS EIXOS ESTRUTURANTES DA BNCC – EDUCAÇÃO INFANTIL, BASEADO NAS OBSERVAÇÕES E REGISTROS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA, DURANTE O 3º BIMESTRE. É UMA CRIANÇA QUE CONSEGUIU DEMONSTRAR UM GRANDE AVANÇO. MELHOROU A COMUNICAÇÃO COM OS COLEGAS E ESTÁ CONSEGUINDO PARTICIPAR BEM DAS ATIVIDADES. GOSTA DE BRINCAR COM OS COLEGAS DE SALA E ESTÁ DESENVOLVENDO CADA VEZ MAIS A CAPACIDADE DE INTERAÇÃO. REALIZA AS ATIVIDADES COM ALEGRIA E EMPOLGAÇÃO, PORÉM, ÀS VEZES, QUANDO CONTRARIADA, CHORA E QUER QUE PREVALEÇA A SUA OPINIÃO, TENDO DIFICULDADES PARA ACEITAR A DO OUTRO. CONSEGUE SE RELACIONAR BEM MELHOR COM OS COLEGAS DURANTE AS BRINCADEIRAS, PORÉM, NAS SITUAÇÕES QUE EM PRECISA DISPUTAR UM OBJETO OU QUANDO ALGUÉM FAZ ALGO QUE LHE DESAGRADA, SUA REAÇÃO É SE ISOLAR E SE RECUSAR A FALAR. ALGUMAS VEZES, ATÉ CHORA. DEMONSTRA UM BOM DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA E FINA. EXPRESSA-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM, DOBRADURA. MOSTRA-SE CAPAZ DE RECONHECER AS FORMAS GEOMÉTRICAS TRABALHADAS, COMPARANDO COM OBJETOS VISTOS NO DIA A DIA. RECONHECE ALGUMAS CORES PRIMÁRIAS TRABALHADAS. E ESTÁ EM PROCESSO DE CONTAGEM, UTILIZANDO OS DEDINHOS OU ALGUM MATERIAL CONCRETO. TEM FACILIDADE EM AJUDAR A PROFESSORES COM PEQUENAS TAREFAS, COMO POR EXEMPLO, ENTREGAR UM OBJETO PARA OUTRA CRIANÇA. É PARTICIPATIVA EM PROJETOS E INTERESSADA EM COLABORAR NAS CONVERSAS SOBRE TEMAS DIVERSOS, SEMPRE TRAZENDO FATOS RELACIONADOS AO ASSUNTO EM QUESTÃO.  PARTICIPOU DE FORMA SATISFATÓRIA DO PROJETO BRINCAR DESENVOLVIDO EM SALA DE AULA. OBTEVE AVANÇOS NO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS PROPOSTOS PARA O PERÍODO.