O preconceito no mercado de trabalho
Por: Lais2408 • 15/11/2016 • Projeto de pesquisa • 1.188 Palavras (5 Páginas) • 318 Visualizações
Planejamento
Linguagem Musical
Idade :1 ano
Objetivo Geral :
Desenvolver a capacidade de percepção dos sons, estimulando a sociabilidade e a expressividade.
Objetivo Especifico :
Explorar a música em diferentes sons
Trabalhar sentimentos e pensamentos
Estimular a percepção dos sons e as habilidades musicais
Desenvolver a coordenação motora grossa.
JUSTIFICATIVA
Segundo o Recnei a música no contexto da educação infantil vem atendendo a vários objetivos, alguns dos quais alheios as questões próprias dessa linguagem.
Tem sido em muitos casos suporte para atender a vários propósitos , como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos.
Lavar as mãos antes do lanche , escovar os dentes , realizações relativos ao calendário.
Outra prática corrente tem sido o usa das bandinhas para o desenvolvimento motor, da audição e do domínio rítmico .
O trabalho coma música fundamenta-se nos estudos de modo a garantir a criança a possibilidade de vivência , e refletir sobre questões musicais, num exercício sensível e expressivo que também oferece condições para o desenvolvimento de habilidades de formulação de hipóteses e de elaboração de conceitos.
METODOLOGIA
A professora irá trazer para a sala de aula diferentes músicas e a partir delas instigar a curiosidade dos alunos .
Perguntando – os se alguém sabe o nome dessa ou aquela música, qual o animal de que estamos e vendo e falando .
Incentivar e motivar a criatividade deles e mostrando as diferenças de sons e animais.
Assim como , deve ser incentivada e motivada a criatividade dos alunos no ato da elaboração e interpretação por meio da música ou de outras manifestações artísticas.
Depois desse planejamento concluímos que os objetivos abrangem de uma forma lúdica e eficiente os aspectos que deve ser abordados em sala de aula pela professora .
Já que foram envolvidos teoria e prática , promovendo assim um estudo completo sobe o tema abordado música.
RECURSOS DIDÁTICOS
Cd
Som
Personagens de pelúcias
Gravuras de animais
Lã
Tinta
Pinceis
Cola
Tesoura
Papeis coloridas
Dvd
Material reciclado
Barbante
Retalhos de pano
1 semana
1 dia :
A professora irá colocar as crianças em roda e cantar com elas palma, palma, (bater palmas fortes ), pé, pé, (bater o pé no chão ), roda , roda, (rodar no lugar ) caranguejo, peixe é (agachar no chão ).
Depois levar um caranguejo de pelúcia para as crianças passarem a mãe e conhecer o formato, explicar de onde ele mora .
2 dia:
Os alunos com o auxilio da professora farão um circulo, escolher um aluno pra ficar no centro fo desse circulo, todos começam a cantar a música : Essa e a história da serpente ….
Neste momento o aluno aproxima-se de um coleguinha que continua a cantar … você também , você também , faz parte do seu rabãooo . O colega que foi convidado a participar do rabo da serpente , se posiciona atrás do colega que cantava e agora cantaremos juntos até escolherem um novo líder .
3 dia :
A professora irá colocar o cd A Arca de Noé de Vinícius de Morais para as crianças ouvirem a cantarem .
Depois mostrar para elas os bichos de pelúcia , ou gravuras , para que elas identifiquem os diferentes animais.
2 semana
1 dia :
A professora irá colocar as crianças em roda e em seguida colocar o cd no som e cantar a música Atirei o pau no gato , eles irão cantar e brincar de roda.
Depois pintar os rostos das crianças como se fossem um gatinho, colocar o rabinho de lã .
2 dia:
Colocar as crianças em roda e em seguida colocar o cd com a música 5 patinhos e imitar os gestos sugeridos na música.
Depois a professora irá mostrar para as crianças as figuras dos patinhos e fazer uma montagem com bico, olhos e patas dentro de um mural para encaixar essas partes .
3 dia :
A professora irá com as crianças para o pátio e posicionar as crianças em circulo e cantarem a música boneca de lata , e imitar os gestos da música.
Em seguida montar com papel laminado uma boneca .
3 semana
1 dia :
Em roda a professora irá a´presentar a música do macaquinho,.
Fazer um carimbo em uma folha em branco colocando na sala.
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