OS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS BRINCADEIRAS DOS RIBEIRINHOS

PLANEJAMENTO – 2020

ESCOLA: EMEB AURORA ESTELLITA

PERÍODO: 21/09/2020  A 23/09/2020

PROFESSOR (A): ELIZANA OLIVEIRA

TURMA/TURNO: vespertino/matutino- PRE I

TEMA OU PROJETO: POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS ( BRINCADEIRAS DOS RIBEIRINHOS

1 - OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

EI02CG01

EI03EO06

EI03EO04

2 - CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS QUE SE ENTRELAÇAM:

- Corpo, gesto e movimento (CG)

-O eu, o outro e o nos (EO)

3 - ESPECIFICIDADES / PARTICULARIDADES:

Para as crianças que apresentarem um grau de dificuldade significativo (incluindo as crianças que apresentam necessidades especiais) as atividades serão adaptadas de forma a facilitar o aprendizado da criança.

4 - PROPOSIÇÕES DO PROFESSOR

ATIVIDADE I - COELHINHO SAI DA TOCA

COMO BRINCAR:

 As crianças em grupos de 3: duas ficam de mãos dadas, formando a toca e a terceira fica no meio representando o coelho. As "tocas" devem estar espalhadas pelo local da brincadeira. Devem ficar duas ou mais crianças sem toca, no centro da área. Quando tudo está pronto, alguém diz: "Coelhinho, sai da Toca!". A criança que ficar sem toca ficara fora até finalizar a rodada.

ATIVIDADE II- ESCONDE-ESCONDE

COMO BRINCAR:

Uma criança tem que esconder o rosto e contar até 20 enquanto as outras se escondem. Depois, ela tem que encontrar todos os outros para ganhar a brincadeira. Sempre que achar alguém, tem que correr e bater no pique, dizendo: "Chicotinho queimado, 1,2,3,4, (nome da criança encontrada) atrás da árvore".

ATIVIDADE lll - CORRER NA PONTE

COMO BRINCAR :

As crianças irão se posicionar em fileiras e  logo em seguida  percorrerá   uma corda estirada no chão (que será a ponte) a criança que pisar com os dois pés ao mesmo tempo fora da corda ,estará fora da brincadeira.

5 - ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PROPOSITOR:

Duração: 50’ sendo, 5’ de aquecimento,5’ de instruçao,25’ execução da atividade  5’ volta a calma e 10’de higienização e hidratação.

Os materiais utilizados:

-corda

-espaço

6 – AVALIAÇÃO:

A avaliação será baseada na participação, seguindo instruções e simples observação. Durante a atividade será, observado a participação e desenvolvimento de cada criança.