Orientações Para Elaboração Do Plano De Gestão Quadrienal

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE DIADEMA

ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE GESTÃO QUADRIENAL

Fundamentação legal

• LDBEN 9394/96 e atualizações
• Parecer CEE 67/98 – capítulo V, art. 29, 30 e 31 - Normas Regimentais Básicas

PLANO DE GESTÃO

1. Identificação da unidade escolar

1. Dados da escola ( nome, endereço, bairro, município, estado, CEP, telefone, fax, e-mail), data de instalação, portaria de autorização, ato de criação,código CIE, código FDE, código UA, aprovação do Regimento Escolar e alterações,  data da homologação do Plano de Gestão anterior.
2. Cursos oferecidos pela escola (níveis e modalidades)- Turnos e períodos/horários de funcionamento

1. Caracterização da unidade escolar

1. Histórico: criação, patrono, localização.
2. Clientela (caracterização da clientela e importância da escola para a comunidade).

• Organização das turmas na escola (Organização das turmas regulares conforme QE anexo), Turmas de Recuperação, Salas de Recursos/ Sapes,Turmas de Atividades Curriculares Desportivas e Turmas do Centro de Estudos de Línguas.

       3-         Recursos:

      3.1. Prédio escolar: data da construção, número de salas de aula, ambientes pedagógicos e administrativos, caracterização das salas ambientes (se houver);

      3.2. Recursos físicos e pedagógicos: equipamentos/materiais pedagógicos e administrativos;

      3.3. Recursos Humanos: núcleos de direção, técnico-pedagógico, técnico-                   administrativo, operacional, Turmas do Centro de Estudos de Línguas, Acessa São Paulo, horário de funcionamento

 Núcleo de Direção

Nome	Situação funcional	Tempo no cargo/função
Diretor
Vice-diretor

 Núcleo Técnico Pedagógico

Nome	Situação funcional	Tempo no cargo/função
PC

 Corpo Docente

Nome	Situação  funcional	cargo/funcão	habil/autor.	comp. curric.

 Núcleo Administrativo

Nome	situação funcional	cargo/função.	Formação

 Núcleo Operacional

Nome	situação funcional/terceirizado	cargo/função	Formação

Escola da Família

Nome	situação funcional/terceirizado	cargo/função	Formação

3.4. Recursos disponíveis na comunidade

4. Resultados educacionais

4.1. Indicadores de Desempenho

a) Fluxo Escolar

	Taxa de aprovação (%)	Taxa de reprovação (%)	Taxa de abandono (%)	Taxa de Distorção Idade/série (%)
EF	EM	EF	EM	EF	EM	EF	EM
2011
2012
2013
2014

 b) Desempenho Escolar

1- IDEB

[pic 1]

1. PROVA BRASIL

	2005	2007	2009	2011	2013
4ª série/5º ano	LP
M
8ª série/ 9º ano	LP
M

     3. SARESP

     4. IDESP

     5-ENEM

4.2. Análise dos indicadores da escola( resultados)

 5-. Autoavaliação da escola;

5.1-  Gestão de resultados educacionais;

5.2-  Gestão participativa (Avaliação dos órgãos colegiados- APM/CE) ;

5.3- Gestão pedagógica-(Avaliação das ATPCs /.Avaliação dos projetos desenvolvidos);