PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Curso: Licenciatura Educação Física

Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Professor (a): GABRIELA DIAS PIRES FRANCO

POLO: CUIABÁ – MT

ANO: 2014

1. INTRODUÇÃO

Aborda os principais representantes e as principais idéias da contribuição das ciências psicológica da educação das seguintes escolas estruturalismo, funcionalismo, associacionismo, behaviorismo e sociobehaviorismo

2. OBJETIVOS

Entender o processo de introdução e de aplicação do processo das escolas nas aulas de Educação Física Escolar.

Ser agente operacional nas aulas de educação física ou de parte dos fundamentos básicos dessa modalidade como elementos educacio¬nais para a construção de um ser humano.

3. DESENVOLVIMENTO

Cada escola tinha sua própria característica uma defendia o surgimento da psicologia animal outra abordava a teórica socioconstrutivista também conhe¬cida como teoria sociointeracionista, ou ainda, histórico-cultural as características tipicamente humanas de seu comportamento e como elas se desenvolvem em cada indivíduo. Entretanto baseia-se no estudo da consciência a grande contribuição dessa escola foi a de possibilitar que a Psicologia se tornasse uma Ciência

Associacionismo era uma associação de idéias vista como uma força que controlava os eventos mentais, embora ainda não levasse esse nome contribuía para a sociologia da educação, alguns autores investigavam os processos de desenvolvimento psicológico e o comportamento humano.

O objetivo do estudo do Behaviorismo foi o comportamento. Os behavioristas negavam qualquer evento mental, porque, para eles, só poderia ser objeto de estudo o que fosse observável, men¬surável e possível de ser controlado, mas sabemos que os eventos mentais fogem a todas essas regras.

4- CONCLUSÃO

Essa construção de idéias reflete-se em nosso comporta¬mento, em nossa maneira de agir e influencia a construção da opi¬nião que temos sobre nós e dos outros a nosso respeito.

Todos nos temos algumas idéias de como entendemos todas essas contribuições. De qualquer maneira, sua marca característica é a intensidade da atividade se sintoniza. Por isso compreendo que essa experiência e bastante significante pois e da escola que devemos trabalhar e sensibilizar sobre o assunto.