Pesquisa Operacional

ANA KREBS VIEIRA - RA 2504053276

MICHELL AGUILHERA ALENCAR – RA 2505003487

SILVIA O. MOTA – RA 1106279143

Pesquisa Operacional

CAMPO GRANDE / MS

2014

ANA KREBS VIEIRA - RA 2504053276

MICHELL AGUILHERA ALENCAR – RA 255003487

SILVIA O. MOTA – RA 1106279143

Pesquisa Operacional: atividades práticas supervisionadas

Trabalho de atividades práticas supervisionadas, apresentado à Faculdade Anhanguera Educacional, como requisito parcial da disciplina Pesquisa Operacional, sob a orientação do Professor Amado Leite Jr.

CAMPO GRANDE / MS

2014

Sumario

Etapa 01---------------------------------------------------------------------------------------------------01

Principais fases da pesquisa operacional--------------------------------------------------------------01

Etapa 02---------------------------------------------------------------------------------------------------03

Resolução do caso metalissimo------------------------------------------------------------------------03

Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------------------04

Bibliografia-----------------------------------------------------------------------------------------------05

Introdução

Neste trabalho apresentaremos as principais fases a serem vencidas, para a criação de uma pesquisa operacional, sendo eles: definição do problema, construção do modelo, solução do modelo, validação do modelo, implementação do modelo e avaliação final, quase todas não seguem regras definidas assim garantem uma pesquisa de boa qualidade para o seu gestor. Apresentaremos também métodos gerenciais para a resolução de problemas internos em diversos climas organizacionais e seus segmentos.

Etapa 01

Principais fases da Pesquisa Operacional

Para que haja um trabalho de pesquisa operacional devemos seguir algumas fases;

1º Definição do problema: São definidos os objetivos, as alternativas de decisão, os limites e as restrições das variáveis.

2° Construção do modelo: São apresentadas as características mais importantes do problema abordado. O conhecimento obtido é representado através de imagens intelectuais sobre o que é mais relevante da porção da realidade em análise.

3° Solução do modelo: O método apresenta as saídas ótimas para as entradas de informações do modelo em questão, o objetivo dessa fase é encontrar uma solução para o modelo construído.

4º Validação do modelo: o modelo é valido se tiver soluções de previsão apropriadas para a realidade estudada e se forem úteis para a tomada de decisão. Esse processo é capaz de fornecer uma previsão aceitável do comportamento de um sistema e uma resposta para contribuir uma qualidade de decisão ser tomada.

5º Implementação da solução: Neste momento são transferidos para a realidade os resultados provenientes das simulações ou das otimizações. Esta fase pode ser uma atividade que altera uma situação existente, essa fase é uma das mais critica referente a um estudo, é importante que ela seja controlada pela equipe responsável, pois o valor da solução levado á pratica, podem demonstrar necessidade de correções nas relações funcionais do modelo.

6º Avaliação final: Observação dos resultados práticos do que foi sugerido na solução através dos modelos. Esta fase sendo um fator que tem o papel primordial, pois é a experiência do pessoal envolvido no estudo.

Esses passos a ser tomados não são rígidos, mas são as principais fases que devem ser vencidas. No caso a fase da Solução do modelo que segue métodos e técnicas desenvolvidas, já as demais não segue regras definidas. Os procedimentos são necessários dessas fases dependem do tipo do problema e do ambiente que o envolve. Processo de modalização matemática em problemas gerenciais e programação linear.

1

Trata-se de várias alternativas dentro da empresa, onde dentro de uma destas o gerenciamento deve escolher uma opção.

Temos duas opções, Intuição ou Modalização matemática e programação linear.

Onde nos como administradores optamos pela segunda opção que se trata de dados e estatísticos para melhor alternativa. Conforme Carbonari (2013), programação linear e a programação matemática em que todas as funções-objetivo e restrições são exercidas por funções lineares.

Programação Linear: as variáveis são continuas e têm comportamento linear. As restrições e a função objetiva também são lineares em relação ás variáveis.

PO é Considerado uma ciência aplicada onde o objetivo é a melhoria, nas organizações, onde mostra que o estudo da PO agrega em sua teoria quatro ciências fundamentais para a preparação de uma decisão, economia, matemática, estatística, e a informática.

NO ensino da PO atenção seria principalmente para a modelagem, na solução de analise de problemas de decisões.