Plano AEE

Plano de Atendimento Educacional Especializado

Colégio

Nome do aluno: ___________________________________________

Data de Nascimento: _______________________________________

Filiação Pai: ______________________________________________

Mãe: ____________________________________________

Tipo de Necessidade Especial: _______________________________

Faz uso de algum Medicamento: ______________________________

Série: ________________________________ Turno: _____________

Endereço_________________________________________________

Fone:____________________________________________________

Diretor: Vice diretor:

Secretária

Professor (AEE)

Coordenador Pedagógico:

Faça um breve resumo da história de vida de seu filho (a) (desde a gestação)

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O Plano de Atendimento Educacional Especializado foi elaborado a partir da:

- realidade familiar e social;

- características pessoais;

- interesses e peculiaridades;

- processo de aprender;

- necessidades de aprendizagem;

- o que ele já sabe e o que está em vias de aprender.

Objetivos Previstos:

 Planejar estratégias diversificadas de ensino, buscando métodos de aprendizagem elaborado, com o objetivo de atender e facilitar o desenvolvimento dos alunos do AEE na sala de aula;

 Oportunizar aos alunos do AEE acesso a tecnologia assistiva que venha auxiliar e enriquecer o processo de ensino aprendizagem;

 Desenvolver o raciocínio lógico através de jogos;

 Trabalhar atividades da vida diária.

Atividades do Plano

 Atividades relacionadas à vida real dos alunos, trabalhando as competências e

habilidades que o aluno possui;

 Atividades de leitura, escrita, jogos, pesquisa, recorte, pintura, desenho,quebra cabeça, dominó, jogos pedagógicos, jogo da memória;

 Uso do computador e internet como uma estratégia de ensino;

 Propor trabalhos e atividades que possam auxiliar o desenvolvimento de habilidades adaptativas: sociais, de comunicação, cuidados pessoais, autonomia;

 Utilizar diferentes recursos para produção de escrita e leitura: letras móveis, computador, e objetos adaptados se fizer necessário;

 Utilizar recursos: blocos lógicos,ábacos, calculadoras, dados, jogos nas atividades de matemática;

 Adotar procedimentos pedagógicos visando à descoberta do aluno nas situações problemas;

 Utilizar cartazes de referencias e orientações:, calendário, presença, rotina, aniversário, alfabeto, números;

 Trabalho de campo, pesquisas, atividades com práticas e vivências estimulando o conhecimento e novas ações.

Período de Atendimento

O plano será executado durante seis meses no contra-turno, na frequência de duas vezes por semana, numa duração de duas horas por semana.

Resultados Esperados

Espera-se