Plano De Aula Do Ensino Fundamental

PLANO DE AULA PARA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Disciplinas: matemática, língua portuguesa, Ciências, historia, ciências, educação Artística.

Tempo estimado: mínimo de 3 aulas.

Objetivo

*identificar moedas e cédulas que circulam em nosso país;

*Reconhecer a importância do dinheiro em nossa vida;

*Reconhecer a semelhanças em trocar e vender.

Conteúdo

Sistema monetário brasileiro

Metodologia

*Cartazes com figuras da atual moeda brasileira (cédula e moeda);

*Montagem de um mini mercado com rótulos e caixas vazia com os preços de cada produto;

*Simulação de compra e venda de produtos do mercado confeccionados com os alunos.

Recursos

Cartolina, papel pardo, pincel, rótulos, caixas, fita crepe, cola.

Avaliação

Será realizada durante a aula através de observação nas perguntas e respostas de todos os alunos.

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR PARA 3º ANO DO EF

DISCIPLINAS: Matemática, Língua Portuguesa, Artes, História e Geografia

1ª ATIVIDADE: Narração da História Bruna e a Galinha D’Angola da autora Gercilga de Almeida (A autora narra a relação de uma menina e uma galinha d'angola, passando pelo universo mítico africano e a criação do universo.)

Objetivo:

Introduzir de forma lúdica o tema de estudo “África” para que os alunos conheçam e percebam a cultura afro presente em nossa sociedade.

Procedimentos: Narrar a história Bruna e a Galinha D’ Angola. Os alunos ficarão sentados em forma de meia lua, de forma que todos visualizem a narração.

2ª ATIVIDADE: Interpretação Oral

Objetivo:

Expor as suas ideias e pensamentos a partir da história para assim aprimorar a sua capacidade de argumentação crítica e assim relembrar aspectos significativos da história.

Procedimentos: As crianças ainda estarão sentadas da mesma forma em que ouviram a história. Primeiramente solicitaremos que os alunos contem o que lhes foi significativo no conto. Posteriormente faremos os seguintes questionamentos:

Quem era a personagem principal?

Quem contou para a menina Bruna a lenda da Galinha?

De que lugar era esta lenda?

Você já conhecia uma galinha D’Angola?

O que a menina Bruna fez para conseguir novos amigos? E quem foi a sua primeira amiga?

Você conhece lendas de outros lugares?

3ª ATIVIDADE: Visualizando a África

Objetivo:

Observar as diferentes paisagens, animais e cidadãos africanos para que possam visualizar e conhecer a realidade africana.

Procedimentos: Na aula de informática (se não houver sala de informática apresentar através de vídeo as imagens) mostraremos aproximadamente doze imagens que retratam a diferente realidade deste país. Utilizaremos imagens de paisagens, pessoas, animais, representações culturais e a bandeira local.

4ª ATIVIDADE: Tecendo a África

Objetivo:

Expressar e comunicar a sua visão da África a partir das imagens para o tornar concreto o seu entendimento sobre o que foi visualizado anteriormente;

Interagir com materiais diferenciados, para utilizá-los em outras situações;

Aprimorar a motricidade fina para que tenham noção espacial na produção artística para aperfeiçoar os movimentos de escrita.

Procedimentos: separar a turma em grupo, cada grupo deverá ficar organizado em uma parte da sala. Para cada grupo disponibilizar uma cartolina, e para o grande grupo disponibilizar papéis crepons e diferentes tecidos. Deverão confeccionar uma bandeira africana, onde cada grupo deve representar o que mais lhes foi significativo nas imagens anteriormente visualizadas (paisagens, pessoas, animais e representações culturais). Quando os grupos terminarem pedir que eles apresentem suas bandeiras e depois estas poderão ser expostas no corredor da escola.

5ª ATIVIDADE: Eu gosto do meu Colega...

Objetivos:

· Exteriorizar os sentimentos que tem para com seus colegas para que possam compreender de forma concreta como os valores do carinho e da amizade se aplicam no cotidiano;

· Aperfeiçoar a capacidade de expressarem-se em público para facilitar a comunicação com as colegas e demais pessoas;

· Aprimorar os movimentos de lançamento e preensão para melhorar a motricidade ampla.

Procedimentos: solicitar que os alunos levantem e permaneçam no círculo. Explicaremos a atividade que se dará da seguinte forma: dar para um estudante o novelo de lã. Este deve lançá-lo para um colega e dizer “eu gosto do meu colega com A porque ele é (amigo, alegre)”. O aluno que recebeu o novelo e deve lançá-lo para um colega e este deve repetir a mesma frase, porém utilizando a letra B. isto deve ser feito em ordem alfabética, podendo passar as letras mais difíceis com H e K. Caso faltem letras o alfabeto pode ser reiniciado.

6ª ATIVIDADE: desembaralhando o texto “Companheirismo Valores para a Vida” de Janet Riehecky

Objetivos:

· Aprimorar a capacidade de leitura e compreensão do texto, para que consigam organizar a história;

· Observar aspectos gramaticais como pontuação, diálogos, parágrafos e uso de letras maiúsculas para que possam familiarizar-se com estas regras e posteriormente possam aplicá-las em suas produções escritas.

Procedimentos: organizar a turma