Plano De ação

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOSEFINO BARBOSA

LEI ESTADUAL Nº 5989 DE 26/11/60

AVENIDA CORONEL ALMEIDA, 92, CENTRO – ITACARAMBI – MG.

CEP: 39.470 – 000. FONE: 38.3613.1423

Plano de Ação

Especialistas da Educação Básica: Vera Lúcia dos Santos

Itacarambi – MG

2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................................... 03

JUSTIFICATIVA........................................................................................04

OBJETIVO GERAL....................................................................................05

OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................06

AVALIAÇÃO.............................................................................................07

CONCLUSÃO.............................................................................................08

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS........................................09

HORÁRIO DE TRABALHO .....................................................................14

INTRODUÇÃO

Ciente de que o trabalho do Supervisor só se concretiza a partir da pratica docente, o serviço de supervisão da Escola Estadual Professor Josefino Barbosa tem por finalidade mobilizar os diferentes saberes dos profissionais que atuam nessa escola para que se cumpra a sua função: que é recorrer a todos os meios possíveis para que os alunos aprendam, se apropriem do conhecimento que buscam, desenvolva a sua capacidade de pensar criticamente a sociedade na qual vive consciente que poderá ajudar a transformá-la.

JUSTIFICATIVA

O trabalho do especialista é de assistência e acompanhamento ao professor tendo como finalidade maior a melhoria do processo e ensino aprendizagem. Essa assistência e acompanhamento incluem atividades de planejamento, coordenação, orientação, controle e avaliação dirigidos a todas as etapas do processo bem como, analise do contexto social individual do aluno.

E avaliação da metodologia do docente que apresenta-se eficaz quando consolidada na aprendizagem dos docentes.

OBJETIVO GERAL

Articular uma ação compartilhada integrada, contribuindo para uma visão de totalidade no trabalho que será dado aos aspectos intelectuais, psíquicos e social, que através do currículo a escola estará colaborando e executando projetos de modo a atender a toda comunidade escolar com a finalidade de promover o ensino-aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Em relação à Direção:

• Realizar um trabalho de integração de acordo com a realidade da escola.

Em relação aos professores:

• Orientar os professores sobre as estratégias mediante as dificuldades identificadas que possam ser trabalhadas em nível pedagógico.

• Participar com o corpo docente, do processo de avaliação externa e dá analise dos seus resultados.

Em relação à comunidade:

• Envolver a família no planejamento e desenvolvimento das ações da escola.

• Orientar as famílias quanto à importância de sua participação continua no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem

Em relação aos Alunos:

• Orientar os alunos quanto à formação de hábitos necessários a execução das tarefas e dos estudos que devem ser realizados em casa.

• Realizar a orientação dos alunos articulando o envolvimento da família no processo educativo.

AVALIAÇÃO

A avaliação consiste num trabalho progressivo e cooperativo entre a direção, supervisão pedagógica e o corpo docente, integrados na diagnose dos problemas que interferem no processo ensino-aprendizagem, para dar-lhe solução adequada.

Esta avaliação contínua e progressiva será feita através de:

- Análise do plano elaborado, para verificar se os objetivos foram alcançados;

- Críticas construtivas;

- Observação diretas e indiretas de todas as atividades desenvolvidas;

- Visitas;

- Entrevistas;

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