Plano de Desenvolvimento Comunitário
Por: Cláudio Lhuiz • 31/5/2018 • Projeto de pesquisa • 3.253 Palavras (14 Páginas) • 275 Visualizações
Plano de Desenvolvimento comunitário de Buriti do Meio – São Francisco _MG
Local e data: Sede da Associação, 02 e 03 de agosto de 2016.
Participantes:
Introdução:
A comunidade Buriti do Meio, um dos oito quilombos existentes em São Francisco, localizada no distrito de Vila do Morro, distante 43 km da sede do município. A comunidade, segundo relatos, originou-se de um quilombola proveniente do município de Grão Mogol e foi ele o primeiro morador da localidade. No quilombo residem 280 famílias, sendo estas integrantes de uma grande rede familiar, praticantes de diversas manifestações culturais como as festas de São Geraldo, Nossa Senhora Aparecida, as folias de reis e de Bom Jesus e as danças da coruja, do carneiro, maculelê e o lundum. Desde 2004 a Comunidade Buriti do Meio está certificada pela Fundação Cultural Palmares e em 2005 foi aberto o processo no INCRA (Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária) para a titulação das terras, o que não ocorreu até o momento.
A comunidade está vinculada à Federação Quilombola de Minas Gerais e é representada legalmente pela Associação Comunitária de Buriti do Meio, composta por 12 membros da diretoria que formam o conselho. Tendo como objetivo geral, trabalhar na defesa e efetivação dos direitos socioassistenciais, promoção da cidadania, enfrentamento das desigualdades sociais, articulação com órgãos públicos de defesa de direitos dos associados e não sócios.
O Plano de desenvolvimento comunitário está alinhado com a proposta de ação do Projeto Quilombo de Direitos, desenvolvido pela Caritas Brasileira Regional Minas Gerais em parceria com a Caritas Diocesana de Januária na comunidade e tem como objetivo assegurar a formação continuada e contextualizada para crianças e adolescentes, garantindo capacitação para os educadores que atuam na Comunidade Buriti do Meio, possibilitando também a inclusão sócio produtiva das famílias através dos espaços de formação e mobilização. O Plano de desenvolvimento sustentável também atende ao que é proposto na Política nacional de desenvolvimento sustentável dos povos e comunidades tradicionais. No Art.1º diz que as ações e atividades voltadas para o alcance dos objetivos da Política nacional de Desenvolvimento sustentável dos povos e Comunidades Tradicionais deverão ocorrer de forma Intersetorial integrada, coordenada, sistemática e observar os princípios, dentre eles mencionamos alguns: do reconhecimento, valorização e o respeito a diversidade socioambiental e cultural dos povos e comunidades tradicionais; a visibilidade expressada por meio de pleno e efetivo exercício da cidadania; a segurança alimentar como direito ao acesso regular e permanente a alimentos de qualidade, em quantidade suficiente; acesso a informações em linguagem acessível de conhecimentos e documentos da politica nacional de desenvolvimento sustentável; apoiar ações de inclusão produtiva; a erradicação de todas as formas de discriminação, e a preservação dos direitos culturais, o exercício de praticas comunitárias ,a memoria cultural e a identidade racial e étnica.
Desenvolvimento da elaboração do Plano de Desenvolvimento comunitário:
A atividade de elaboração do Plano de desenvolvimento comunitário aconteceu na sede da associação da comunidade nos dias 2 e 3 de agosto de 2016 em Buriti do Meio, São Francisco-MG. Iniciamos o encontro com uma oração e apresentação dos participantes, cada um apresentou a outra pessoa que estava do seu lado depois fizemos um grande circulo emaranhado onde tivemos que desfazer o emaranhado e refazer o circulo novamente, a reflexão da dinâmica ajudou na introdução da proposta do encontro e da necessidade do envolvimento de todos na elaboração do plano de desenvolvimento sustentável da comunidade.
Fizemos um breve dialogo sobre conjuntura atual refletindo sobre o contexto econômico, político, social e cultural, ambiental e da vida da comunidade, trazendo alguns pontos importantes, como a mudança de governo, com o afastamento da presidente Dilma Rousseff do cargo, correndo o risco de perder o cargo por um processo de empeachment que está em andamento no senado nacional. Falamos também de questões ambientais , o impacto que os grandes projetos de mineração, monoculturas , a falta d’agua que tem afetado a vida das comunidades,sobre questões sociais e econômicas como o desemprego e principalmente a falta de oportunidade para os jovens e moradores da comunidade, as drogas,discriminação racial,os atentados terroristas no mundo por questões de intolerância, a corrupção , do processo de eleições municipais, na necessidade de ter representantes nos espaços de poder que atendam os interesses coletivos. No segundo momento o grupo fez um levantamento das principais problemas que tem afetado a vida da comunidade e que segue a mesma linha dos problemas e desafios apresentados na conjuntura atual apresentada, desemprego, degradação ambiental, violência, falta de atendimento a saúde, etc.
A partir desta leitura coletiva da realidade agrupamos os participantes em dois grupos, o grupo dos participantes presentes mais jovens e dos participantes adultos e fizemos a partir dai com a FOFA o levantamento dos principais aspectos relacionados às fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças presentes na vida comunidade.
FOFA:FORTALEZA,OPORTUNIDADE,FRAQUEZA,AMEAÇAS.
FORTALEZA (interno que a comunidade possui) | Grupo JOVENS | Grupo ADULTOS |
Nascente d’agua | ||
A cultura | ||
Muitas crianças e jovens | ||
Posto de saúde na comunidade | ||
A terra para trabalhar | ||
Criação de aves e animais | ||
A escola | ||
Salão comunitário |
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Fruto do cerrado | ||
Hortaliças | ||
Plantas medicinais | ||
Granja | ||
Igrejas católica e evangélica | ||
Idosos | ||
Barro, artesanato | ||
Manicure, cabelereiro, costureira, motorista, pedreiro, carpinteiro. | ||
Professoras | ||
Trabalhadores rurais e comércio interno | ||
Posto artesiano | ||
Tele centro | ||
Ônibus escolar | ||
O carro e o caminhão do galpão de produção, trator. | ||
Irrigação | ||
Oficina de farinha | ||
Mulheres e homens em idade reprodutiva | ||
União e amor | ||
**Esperança, fé, perseverança, diferença, caridade, atitude. Agricultura familiar PSF; Festas da comunidade e culturais. ** complementação com os elementos do trabalho feito no DRP retirados da Linha da Vida da comunidade e Árvore de problemas. |
OPORTUNIDADES (Externas que veio de fora) | Grupo JOVENS | Grupo ADULTOS |
Celular, internet, comunicação etc. | ||
Projeto quilombo dos direitos | ||
Os automóveis; comprar carro. | ||
Enfermeira três vezes; técnica de enfermagem | ||
Feira, cursos | ||
Faculdade, estudar, | ||
Viajar, conhecer outras pessoas, | ||
Vender e comprar produtos, | ||
Serviços | ||
Politica, Programa Minha casa minha vida; Caixas do programa água para todos. Reconhecimento como comunidade quilombola | ||
Energia elétrica | ||
Projeto quilombo dos direitos,Caritas | ||
**podemos sonhar sem que ninguém nos rebaixe falando que não somos capazes, sucessos um futuro melhor, sonho. **Retirado informações DRP |
FRAQUEZAS (Interno da comunidade) | Grupo JOVENS | Grupo ADULTOS |
Não ter empregos na comunidade | ||
Desunião na comunidade | ||
Falta de atendimento a saúde | ||
O Solo é fraco para plantar | ||
Falta de renda | ||
Transporte escolar ruim | ||
Escassez de agua | ||
Estradas ruins | ||
Falta de capacitação para jovens | ||
Falta de assistência médica e dentista | ||
Falta de saúde, (Diabete, pressão alta, chagas, câncer, problemas de próstata, bronquite, problemas de rins, enxaqueca, depressão). | ||
Falta de conhecimentos na comunidade; | ||
Falta de saneamento, Falta de higiene, | ||
Não ter vereador na comunidade ; | ||
Drogas e Álcool comunidade | ||
Falta de visita entre as famílias | ||
Roubo ,pequenos furtos na comunidade | ||
Conversas paralelas (Fofocas) falta de dialogo entre as famílias | ||
Pouca produção de alimentos | ||
Pouca utilização de remédios caseiros | ||
Falta de uma área de lazer para crianças | ||
Violência doméstica | ||
Falta de interesse dos jovens em participar das atividades nos, projetos que vem para a comunidade. | ||
Vida sexual precoce e prostituição | ||
Falta do EJA-Educação de jovens e adultos | ||
Pessoas para trabalhar com os alcoólatras | ||
Fortalecer a cultura local | ||
Falta de responsabilidade, | ||
Crise econômica | ||
AMEAÇAS (externa vem de fora) | Grupo JOVENS | Grupo ADULTOS |
Drogas, álcool | ||
Falsos políticos | ||
Má influencia inveja, levantar falso. | ||
Exploradores pessoas que pegam informações na comunidade e não dão retorno positivo. | ||
Discriminação contra a comunidade, Preconceito comunidade e fora | ||
Consumo de muitos alimentos industrializados | ||
Muitos vendedores ambulantes que vem vender coisas na comunidade. | ||
Uso de muitos remédios de farmácias | ||
Radiação | ||
Crise, solidão, pensamento negativo. |
O que é competência ou através do projeto com a Cáritas podemos buscar soluções:
- Contribuir para buscar alternativas que possam gerar renda;
- Proporcionar curso para a capacitação para os jovens;
- Proporcionar através das ações o incentivo do dialogo entre as famílias;
- Buscar alternativas para despertar mais o interesse dos jovens em participar das atividades dos projetos que vem para a comunidade;
- Proporcionar encontros e debates com temas sobre sexualidade, Vida sexual precoce e prostituição; Drogas e álcool.
- Trabalhar com temas sobre conjuntura e a Crise
O que e de competência da comunidade buscar soluções:
- Contribuir para buscar alternativas que possam gerar emprego e renda;
- Proporcionar através das ações conjuntas o incentivo do dialogo entre as famílias para superar a desunião, o pessimismo coletivo, intrigas, fofocas, melhorar a segurança de forma coletiva para diminuir pequenos furtos e roubos,
- Buscar alternativa para trabalhar com Solo e melhorar a produção de alimentos,
- Mais participação para reivindicar de forma conjunta a melhoria do atendimento a saúde
- Conscientização para preservação das nascentes e uso da água e do meio ambiente principalmente no descarte de materiais radiativos e do lixo em geral;
- Buscar alternativas para uma área de lazer para crianças;
- Incentivar os jovens a participar das atividades dos projetos e capacitações que vem para a comunidade;
- Buscar apoio de forma conjunta para educação e orientação na vida sexual dos adolescentes e jovens, abuso de drogas e álcool;
- Melhoria da saúde de forma preventiva, no combate a: Diabete, pressão alta, chagas, câncer, problemas de próstata, bronquite, problemas de rins, enxaqueca, depressão, falta de higiene.
- Buscar mais conhecimentos sobre nossos direitos e como relacionar com exploradores pessoas que pegam informações na comunidade e não dão retorno.
- A comunidade ter uma participação mais afirmativa na eleição de representantes políticos no município principalmente de vereadores;
- Ter momentos de mais integração e convivência entre as famílias
- Utilizar mais as plantas medicinais e remédios caseiros, através da medicina natural reduzir a utilização de muitos remédios de farmácia;
- Trabalhar mais o tema sobre Violência doméstica
- Fortalecer a cultura e tradições;
- Trabalhar mais a identidade da comunidade para buscar formas de reduzir a discriminação contra a comunidade;
- Produzir mais e reduzir o consumo de alimentos industrializados e da compra dos vendedores ambulantes;
O que é externo competência das políticas públicas e outros segmentos:
- Política de fomento a geração emprego e renda;
- Buscar formas de garantir o atendimento à saúde, assistência médica e odontológica;
- Garantir transporte escolar e estradas com qualidade;
- Buscar alternativas para que a comunidade tenha acesso à água potável, saneamento básico;
- Falta de capacitação para jovens
- Ter serviços para atuar de forma preventiva e de combate ao uso de Drogas e Álcool, Violência doméstica com profissionais capacitados;
- Ter o curso do EJA- Educação de jovens e adultos
- Proporcionar ações para o fortalecimento da identidade da comunidade para buscar formas de reduzir a discriminação contra a comunidade;
- Alternativas de superação da crise econômica e social que estamos vivendo e que não sejam somente os mais pobres que sejam sacrificados com cortes de serviços;
- Construção da escola infantil na comunidade;
O que priorizar no plano: Curto, Médio e Longo prazo no plano.
Através dos elementos que apareceram na matriz da FOFA o grupo priorizou os seguintes aspectos para o Plano de desenvolvimento comunitário com os prazos: 2º semestre de 2016 e ano de2017 - Curto prazo; Médio prazo 2018, longo prazo 2019 e 2020.
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