Principio multiplicativo
Resenha: Principio multiplicativo. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: douglaspabiton • 27/5/2013 • Resenha • 5.671 Palavras (23 Páginas) • 470 Visualizações
Neste módulo você vai aprender a usar uma importante ferramenta de contagem,
conhecida como Princípio Multiplicativo. Ao final da leitura, espera-se que você
tenha adquirido familiaridade e habilidade no uso deste princípio e a distinguir
escolhas dependentes e independentes.
Os únicos pré-requisitos para a leitura deste módulo são as habilidades
básicas referentes às quatro operações elementares. As idéias importantes são
introduzidas aos poucos, através de problemas resolvidos e exercícios, que devem
ser resolvidos ao longo da leitura. Recomendamos que você leia o texto sem pressa,
procurando absorver as idéias aos poucos e resolvendo os problemas discutidos
antes de ler as soluções, bem como os exercícios propostos.
Para terminar esta introdução, fazemos uma observação importante. Você vai
notar que às vezes escrevemos expressões como 2× 4 + 3 × 3 sem nos preocupar
em calcular o resultado. Isto é proposital, e tem o objetivo de mostrar que o
importante não é fazer a conta, mas sim saber como usar os dados iniciais do
problema e qual a conta que deve ser feita. Em particular, você deve notar que os
números usados nos problemas não são importantes, mas sim os raciocínios
apresentados.
1. O Princípio Multiplicativo para duas escolhas
primeiro
escolha da saia
depois
escolha da blusa
2
Começamos com um problema simples, mas que
contém idéias importantes para a discussão do
Princípio Multiplicativo.
Problema 1.1 Maria tem 2 saias, uma azul e
uma cinza, e 4 blusas, uma azul, uma verde, uma
amarela e uma vermelha. De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir?
Podemos resolver este problema é pensando em “se vestir” como “primeiro
escolher uma saia e depois escolher uma blusa”. Basta então fazer a tabela ao lado
para ver que a Maria pode se vestir de 8 maneiras diferentes.
Podemos também fazer um diagrama de árvore, como ilustrado ao lado. Cada
um dos pontos do lado direito do diagrama representa uma
maneira da Maria se vestir; por exemplo, o terceiro ponto
de cima para baixo corresponde a ela se vestir com uma
saia azul e uma blusa verde.
É importante notar que, para resolver o nosso
problema, não há diferença entre o diagrama e a tabela;
eles são distintos na aparência, mas ambos equivalem a
fazer uma lista completa das possíveis maneiras da Maria
se vestir..
Exercício 1.1 Uma sala tem 5 homens e 7 mulheres. De quantas maneiras
diferentes é possível formar um casal com estas pessoas?
Vamos agora resolver outra vez o problema 1. Como acima, pensamos que a Maria
deve escolher primeiro uma saia e depois uma blusa. Então:
• se a Maria escolher a saia azul ela terá 4 possibilidades para escolher uma
blusa, que pode ser azul, verde, amarela ou vermelha;
• e se ela escolher a saia cinzenta ela também terá 4 possibilidades para
escolher uma blusa.
Ao final, concluímos que a Maria pode se vestir de 4 + 4 = 2× 4 maneiras diferentes
Resumindo: Maria tem 2 escolhas para a saia e, para cada uma destas escolhas, ela
azul
amarela
verde
azul
vermelha
azul
amarela
verde
cinza
vermelha
3
tem 4 escolhas para a blusa; logo ela pode se vestir de 4 + 4 = 2× 4 maneiras
diferentes.
Por que resolvemos mais uma vez o problema 1? A resposta é simples; este
último modo de resolver o problema funciona para qualquer número de saias e
blusas, sem nenhum trabalho adicional. Imagine que a Maria tivesse 397 saias de
cores diferentes e 572 blusas, também de cores diferentes. Neste caso, uma tabela
ou um diagrama ficariam muito grandes (certamente não caberiam em uma folha de
papel!) e levariam um tempo enorme para fazer. Por outro lado, o raciocínio anterior
funciona sem que seja necessário fazer tabelas ou diagramas: para cada uma das
397 escolhas de saia, a Maria tem 572 escolhas de blusa, e logo ela pode se vestir
de 14+4444+24+4L4+443 = ×
397 vezes
572 572 572 572 397 572maneiras diferentes. Se você quiser, pode
fazer a conta 397×572 = 227084, mas esta é a parte fácil do problema; como já
dissemos anteriormente, o importante é saber que esta é a conta que deve ser feita.
Vamos
...