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Psicologia

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Por:   •  17/10/2014  •  930 Palavras (4 Páginas)  •  1.938 Visualizações

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• Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área).

Cotidiano faz nos sentir vivos, a ciência é uma atividade reflexiva.

a ciência procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano, a partir de seu estudo sistemático. As teorias cientificas são criadas a partir das experiências vividas no cotidiano.

• Explique o que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento.

Os conhecimentos que acumulamos no nosso dia-a-dia sobre coisas desenvolvidas sem o uso de estudos ou fórmulas é denominado senso comum, quando atravessamos a rua não precisamos de cálculos para saber a velocidade em que se desloca o veiculo em nossa direção.

• Quais as características atribuídas ao conhecimento científico?

Objeto específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, processo cumulativo do conhecimento, objetividade.

• Quais as diferenças entre senso comum e conhecimento científico?

Senso comum são os conhecimentos e teorias que utilizamos sem precisar de estudo pra isso, já o conhecimento cientifico.

• Qual a matéria-prima da Psicologia?

A matéria prima da psicologia é o homem em todas as suas expressões, visíveis, invisíveis, singulares e genéricas.

• O que é subjetividade?

A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de

nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural.

• Quais os critérios que a Psicologia deveria satisfazer para adquirir o status de ciência?

- definir seu objeto de estudo (o comportamento, a vida psíquica, a consciência);

- delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o de outras áreas de conhecimento, como a Filosofia e a Fisiologia;

- formular métodos de estudo desse objeto;

- formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimentos na área.

• Quais as principais teorias em Psicologia, no século 20?

As principais teorias são três: Behaviorismo ou Teoria (S-R), a Gestalt e a Psicanálise.

• O que significa a afirmação: “O homem é um ser ativo, social e histórico”?

Significa que a natureza humana não é algo que já esta pronto, tudo que o homem faz, pensa e vive são de noções adquiridas ao longo do tempo, relações de convivo e normas criadas ao longo do tempo para melhorar esse processo de humanização de cada ser humano.

• Para a concepção Sócio-Histórica, qual a importância da linguagem?

A linguagem materializa e dá forma a uma das aptidões humanas: a capacidade de representar a realidade. Juntamente com a atividade, o homem desenvolve o pensamento. Através da linguagem, o pensamento objetiva-se, permitindo a comunicação das significações e o seu desenvolvimento.

• O que é desenvolvimento humano?

O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental

e ao crescimento orgânico.

• Por que é importante estudar o desenvolvimento humano? Cite dois motivos.

Estudar o desenvolvimento

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