QUADRO SÍNTESE DAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
Por: Renata Lacerda • 9/5/2019 • Trabalho acadêmico • 454 Palavras (2 Páginas) • 1.046 Visualizações
QUADRO SÍNTESE DAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
Tendências Liberais
Tendência Pedagógica | Papel da escola | Conteúdos | Métodos | Professor x aluno | Aprendizagem | Manifestações |
Tradicional | - Preparação intelectual e moral do aluno; - Igualdade no caminho cultural: todos são capazes. | - Acúmulo de conhecimento das gerações passadas; - Matérias que preparam para a vida. | - Ênfase nos exercícios; - Repetição de conceitos; - Formação de hábitos. | - Autoridade do professor cortando diálogos na aula; - Atenção e silencio. | - Receptiva e mecânica; - Interrogatório; - Exercícios orais. | - Viva e atuante nas escolas; - Mais presente em escolas religiosas ou leigas. |
Renovada | - Adequar as necessidades individuais ao meio social; - Retratar a vida. | - Vivencia de desafios; - Processos mentais e habilidades cognitivas. | - Aprender fazendo; - Tentativas experimentais; - Trabalho em grupo. | - Não há lugar privilegiado para o professor; - Consciência do limite de cada um. | - Força de estimulação; - Disposição e interesse do aluno, reconhecidos pelo professor; | - Aplicação reduzida por falta de condições objetivas. |
Não – diretiva | - Adequação pessoal as solicitações do ambiente escolar; - Boa terapia para uma boa educação. | - Transmissão de conteúdos secundaria; - Incentivar a busca de conhecimento por si próprio. | - Facilitar a aprendizagem; - Ajudar o aluno e deixar os sentimentos serem expostos. | - Educação centrada no aluno; - Professor se ausenta para não inibir a aprendizagem; | - Desenvolve a valorização do ‘’eu’’; - Privilegia-se a auto avaliação; | - Aplicação direta em orientadores educacionais e psicólogos; - Aconselhamento. |
Tecnicista | - Aperfeiçoamento da ordem social vigente; - Produzir pessoas competentes para o mercado de trabalho. | - Informações, princípios científicos, leis; - Manuais, livros didáticos. | - Reforçar as respostas corretas; - Analisar a tarefa de aprendizagem; | - Estruturadas e objetivas; - Professor é apenas um elo entre a ciência e o aluno; | - Organizar as condições estimuladoras; - Reforço das respostas que se quer obter; | - Teve aplicação nos anos 60 com objetivo de adequar a política do regime militar; |
QUADRO SÍNTESE DAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR
Tendências Progressistas
Tendência Pedagógica | Papel da escola | Conteúdos | Métodos | Professor x aluno | Aprendizagem | Manifestações |
Libertadora | - Atuação não formal; - Consciência da realidade. | - Problematização da prática de vida dos educandos; - Saber popular. | - Grupos de discussão; - Caminhar junto com os alunos. | - Professor e aluno são sujeitos do conhecimento; - Total identificação com o povo. | - Problematização da situação; - Troca de experiência em torno do contexto. | - Influência expressiva nos movimentos populares e sindicatos. |
Libertária | - Mudar a personalidade dos alunos; - Resistenção contra a burocracia. | - Não são exigidas, mas estão disponíveis; - Importa as experiências vividas. | - Vivencia grupal; - O aluno tem liberdade. | - Não existe obrigações e ameaças; - Professor se põe a serviço do aluno. | - Enfase na aprendizagem informal; - Negação de toda repressão. | - Poucas escolas aplicam esse método. |
Crítico social dos conteúdos | - Difusão dos conteúdos; - Preparar o aluno para o mundo adulto. | - Culturais universais; - Realidades exteriores aos alunos. | - Correspondencia dos conteúdos com os interesses dos alunos. | - Professores e alunos colaboram para que exista a troca de conhecimentos. | - Esforço próprio do aluno; - Professor compreende os alunos e os alunos entendem o que o professor quer. | - Propõe modelos de ensino voltados para a interação conteúdos – realidade social. |
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