Tendências Do Pensamento Pedagógico Contemporâneo Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.271 Trabalhos sobre Tendências Do Pensamento Pedagógico Contemporâneo. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atividade Avaliativa De Tendências Do Pensamento Pedagógico Contemporâneo- Gestão Escolar
A Física na linha do tempo Os primeiros estudos dos fenômenos naturais são datados de centenas de anos antes de Cristo. Desde a Grécia Antiga o homem procura entender o funcionamento da natureza e busca na ciência estas explicações. Atualmente, a física atua em vários ramos da indústria, da tecnologia, da geração de energia entre outros. Está importante ciência está dividida em várias áreas : Mecânica, Termologia, Óptica, Ondas, Eletromagnetismo, Relatividade e cosmologia, Astrofísica, Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.958 Palavras / 8 PáginasData: 7/2/2015 -
Tendencias do Pensamento Pedagógico
Descreva os quatro pilares proposto por Claxtn( 2005), bem como a importância do professor de Educação Física conhecê-los. Aprender a ser. Resiliência. Quando o sujeito se adapta as condições do meio. Um sujeito resiliênte consegue manter a consciência mesmo estando em conflito em conflito, pois tem equilíbrio em suas ações e reações. O professor deve conhecer este pilar, para assim reconhecer qual tipo de sujeito tem em suas aulas, e assim definir quais melhores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
Teatro Pós Dramático - Pensamento Artístico Contemporâneo
O termo teatro pós-dramático foi inicialmente cunhado por Richard Schechner em uma tentativa de esclarecer o que ele presenciava nas apresentações dos primeiros happenings. Schechner não via mais no happening algo que se identificasse com o conhecido teatro tradicional, ligado ao drama na sua essência. Quando Schechner definiu o prefixo “pós” ao teatro dramático, literalmente queria expressar um teatro que ultrapassou por completo a linha do drama, mesmo que este drama ainda falido continuasse a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2013 -
Pensamento Pedagogico
Sistema De Ensino Presencial Conectado Cursos De Licenciatura -------------------------Uilliamar De Azevedo--------------------------- Formação De Professor Ariquemes 2013 ----------------------------Uilliamar De Azevedo-------------------------- Formação De Professor-Projeto Político Pedagógico Profº: Carlos Eduardo Gonçalves Profª: Rosely Montagnini Profª:Márcia Bastos Profª: Sandra Rampazzo Profª: Raquel Franco ARIQUEMES 2013 SUMÁRIO 4--------------------------------------------------------------1.0 Introdução 5-----------------------------------------------------2.0 Desenvolvimento 6--------------------------------------------------------------3.0 conclusão 7-------------------------------------------4.0 referências bibliográficas 1.0 INTRODUÇÃO Diante das dificuldades contidas na profissão, o professor utiliza de armas como PPP (Projeto Político Pedagógico), que possibilita ao professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
O objetivo do pensamento pedagógico do Iluminismo
CURSO: Licenciatura em Química DISCIPLINA: História da Educação Referência GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. 5 ed. São Paulo: Ática, 1997. p. 87-106. Objeto O pensamento pedagógico Iluminista. Objetivo O texto foi escrito com o intuito de demonstrar os pensamentos que ergueram a educação e a sociedade na época iluminista, demonstrando sua força e importância para a humanidade e fomentando no tópico referente à sua contribuição para a educação. Metodologia O autor usa de fontes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 15/1/2014 -
Uma Reflexão Sobre O Pensamento Pedagógico De Henri Wallon
"O projeto de sua psicogenética (de Wallon) é o estudo da pessoa completa, considerada em suas relações com o meio (contextuada) e em seus diversos domínios (integrada). Contrário ao procedimento de se privilegiar um único aspecto do desenvolvimento da criança, WALLON o estuda em seus domínios afetivo, cognitivo e motor, procurando mostrar quais são, nos diferentes momentos do desenvolvimento, os vínculos entre cada um e suas implicações com o todo representado pela personalidade. Desta opção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2014 -
Análise do pensamento pedagógico Georges Snyders
Resumo: Neste trabalho pretendemos relatar de forma sintética as principais conclusões que chegamos ao analisar o pensamento pedagógico de Georges Snyders. Tal análise visou apanhar e compreendera construção e o significado da Pedagogia Progressista proposta por este autor e a evolução de seus conceitos básicos. Verificamos a evolução do pensamento do autor ao longo de sua obra, assim como dos conceitos principais por ele utilizados. Concluímos que apesar de podennos agrupar suas obras em dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2014 -
ÉTICA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO/HISTÓRIA DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO
IDEC – CURSO DE PEDAGOGIA ÉTICA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO/HISTÓRIA DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO PÓLO PIRAPORA DO BOM JESUS ELAINE RODRIGUES DA SILVEIRA Considerando as constantes modificações socioeconômicas e tecnológicas de nossa época, faz-se necessário à implementação permanente do presente projeto junto à comunidade escolar, para que este se constitua ato intencional e diversificado de ações que contribuam para formação do cidadão. Outro aspecto relevante é o fato de que o Projeto Político Pedagógico deve refletir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 20/3/2014 -
Educação, trabalho e desenvolvimento do dossiê: o problema da integração de programas de treinamento e treinamento de trabalhadores, que trata do tema estruturante do pensamento pedagógico brasileiro
Este número da Revista Trabalho & Educação traz o Dossiê Educação, trabalho e desenvolvimento: a problemática da integração curricular e a formação dos trabalhadores, que versa sobre tema estruturante do pensamento pedagógico brasileiro, para o qual não há como pensar questões educacionais sem considerar os elementos materiais da formação humana. Observamos que o conceito de trabalho operado no conjunto dos textos é aquele de trabalho em geral, observado em suas configurações históricas e lembrado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO
8. A compreensão não vem depois da audição ou da visão, a linguagem total introduz o homem num universo de percepções, a percepção opera integrando os diversos sentidos. A pedagogia da linguagem total leva ao prazer novo e motivador da aprendizagem, o aluno está sempre querendo estimular suas sensações e percepções. Tanto alunos como professores para realizar a autêntica educação, têm que se colocar em estado de comunicação intenso, indo um em encontro ao outro.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
PENSAMENTO PEDAGÓGICO,SOCIEDADE E CURRÍCULO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PENSAMENTO PEDAGÓGICO, SOCIEDADE E CURRÍCULO São José dos Campos 2007 PENSAMENTO PEDAGÓGICO,SOCIEDADE E CURRÍCULO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pensamento pedagógico, sociedade e currículo. Orientador: Prof.Edilaine vagula São José dos Campos 2007 “Currículo e prática docente na escola” O currículo é muito importante porque ele é idealizado a partir do conhecimento e a teoria educacional, baseada também no meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2015 -
Pensamento Pedagógico da Escola Nova
O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DA ESCOLA NOVA 1. CONTEXTUALIZAÇÃO A Escola Nova representa o mais vigoroso movimento de renovação da Educação depois da criação da Escola Pública Burguesa. Para tal renovação, contribuiu o desenvolvimento da Sociologia da Educação e da Psicologia Educacional. 1. IDEIAS CENTRAIS DA ESCOLA NOVA Em linhas gerais, a Escola Nova fundamentava-se nas seguintes ideias centrais: 1. Ato pedagógico centrado na ação, na atividade da criança; 2. Valorização da autoformação e da atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2016 -
Filosofia da Educação - O Pensamento Pedagógico
G:\Logo Anhanguera.png Polo Atibaia Curso Superior Educação Física - Licenciatura Desafio profissional Disciplina: Filosofia da Educação - O Pensamento Pedagógico Tutor: Atibaia, 25 de setembro de 2015. Introdução A escola sofre processos de transformações durante as mudanças no que rege a economia, política e a formação familiar. A história e o contexto sociopolítico cultural determinam o perfil das diretrizes a ser tomada pela escola, a clientela atendida pela mesma e os profissionais que ali exercem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.951 Palavras / 8 PáginasData: 26/4/2016 -
DESAFIO PROFISSIONAL SEGUNDO SEMESTRE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E O PENSAMENTO PEDAGÓGICO
Faculdade Anhanguera- UNIDERP Educação Física – Licenciatura 2ª Semestre DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Filosofia da Educação e O pensamento pedagógico TITULO: A Evolução do trabalho docente. . 1- INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado o desafio profissional tendo como objetivo promover a reflexão crítica sobre as mudanças históricas relacionadas à profissionalização docente. Mostraremos neste trabalho o período histórico da educação no Brasil até os dias de hoje e quando houve a primeira lei para a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.462 Palavras / 14 PáginasData: 1/5/2016 -
Filosofia da Educação e O Pensamento Pedagógico
logo DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÂO FÍSICA DISCIPLINAS NORTEADORAS: Filosofia da Educação. O Pensamento Pedagógico. Professora Tutora EAD: Vicente Cláudio Napoleone Paschoal Atividades Práticas Supervisionadas Maicon Garcça - RA 1724800 Agudos- SP 18/09/2015 Sumário Introdução 3 Historia da educação no Brasil 4 Motivação pela qual escolheram a profissão, o contexto histórico no qual estavam inseridos, os princípios filosóficos, morais e sociais que demarcam os papéis de gênero e a identidade profissional 6 Motivações por um curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.024 Palavras / 17 PáginasData: 9/5/2016 -
Pensamento pedagogico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO- CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA- CEAD ALINE SANTOS RA: 1709138787 FABIANA SYLVESTRE RA:1709991173 LAIANA CONCEIÇÃO LACERDA RA:1708144791 DESAFIO PROFISSIONAL O PENSAMENTO PEDAGOGICO PORTO SEGURO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO- CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA- CEAD ALINE SANTOS RA: 1709138787 FABIANA SYLVESTRE RA:1709991173 LAILANA CONCEIÇÃO LACERDA RA:1708144791 EDUCAÇÃO FÍSICA TUTOR: RUBENS FARIA PORTO SEGURO 2015 Introdução Este trabalho abordará o inicio da educação escolar no Brasil, pontuando claramente a presença e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.482 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2016 -
O Pensamento Pedagógico e Filosofia da Educação
DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO FÍSICA O Pensamento Pedagógico e Filosofia da Educação INTRODUÇÃO No trabalho a seguir irá mostrar a história da educação brasileira, entrevistas com professores experientes sobre sua carreira docente e quais as expectativas no começo da carreira e a realidade de quando começaram a lecionar, quais os desafios encontrados no inicio da carreira e como se deu a escolha pela profissão. O trabalho como docente necessita de dedicação, pois exige que o profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.543 Palavras / 7 PáginasData: 25/5/2016 -
Filosofia da Educação e O Pensamento Pedagógico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplinas: Filosofia da Educação e O Pensamento Pedagógico Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Filosofia da Educação e O Pensamento Pedagógico” sob orientação do professor-tutor a distância... TELÊMACO BORBA–PARANÁ 2015 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................ 2 PASSO 01:HISTÓRICO DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE...................4 3 PASSO 02: ENTREVISTA COM DOCENTES........................................................5 4 PASSO 03: ANÁLISE SOBRE O ATUAL CONTEXTO HISTÓRICO.................8 5 PASSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.747 Palavras / 11 PáginasData: 27/5/2016 -
O Pensamento Pedagógico do Terceiro Mundo
História da Educação Nome: Letícia Rodrigues O Pensamento Pedagógico do Terceiro Mundo Ficha 1 Capítulo 14 GADOTTI, Moacir. História das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática, 2002. Pág. 207-208- A Escola Capitalista contribui para reproduzi-la e aprofundar essa politização das qualificações, de fato a Escola alimenta os dois polos do Mercado de Trabalho através dos fluxos bem distintos, em uma extremidade ela forma um pequeno número de quadros intelectuais nas melhores Escolas Secundárias. Na outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 16/10/2016 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
t UNIVERSIDADE/FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 2ª SÉRIE ANA PAULA ALFF DOS SANTOS – RA: 3333455631 MONALISA TEREZINHA RIEGER – RA: 3504650993 SAMANTA VERIDIANA DUARTE SOUZA – RA: 3319479631 DISCIPLINAS NORTEADORAS: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; O PENSAMENTO PEDAGÓGICO; ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM TAQUARA – RS NOVEMBRO/2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O BULLYING NA ESCOLA E NA EDUCAÇÃO FÍSICA 4 3 COMO O PROFESSOR DEVE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.753 Palavras / 12 PáginasData: 2/4/2017 -
O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
Resultado de imagem para faculdade anhanguera belem FACULDADE ANHANGUERA UNIDADE SÃO PEDRO - BELÉM CURSO: EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINAS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ALUNO: VICTOR HUGO MOURA DO NASCIMENTO RA: 4005331247 TUTORA A DISTANCIA: GEIZA RODRIGUES DE MELO DESAFIO PROFISSIONAL BELÉM 2016 Bullying O bullyng é um grave problema social que se apresenta em todas as sociedades mundiais, a sua ocorrência pode ser percebido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2017 -
O Pensamento Pedagógico Africano - NYERERE
Pensamento Pedagógico Africano: NYERERE O pensamento pedagógico africano de NYERERE, baseia-se em uma filosofia de autoconfiança de cada pessoa através do estudo, valorização da sua cultura, mortal e história. No seu investimento maciço de caráter socialista, em apenas seis anos, o número de escolas no país se multiplicou. Alguns dos estágios de mudança e implementação com garantia quantitativa e qualitativa desta filosofia foram, o investimento informativo em professores e profissionais voltados à educação para esclarecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2017 -
O Pensamento Pedagógico Medieval
logoFAE logoPedagogia Pensamento Pedagógico Medieval Prof. Fabrício / Filosofia e Educação Contexto: - No início da era Cristã, a expansão do império Romano promoveu um encontro entre a Filosofia Grega, o Judaísmo e o Cristianismo. - Com a decadência do império Romano uma nova força espiritual sucedeu a cultura antiga: a igreja cristã. - Do ponto de vista pedagógico Cristo havia sido um grande educador e seus ensinamentos estavam ligados à vida. - Sua pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 27/1/2018 -
AS INICIATIVAS FILANTRÓPICAS E O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO SÉCULO XVII
http://www.uesb.br/ascom/noticias/imagens/Logo_Uesb_materia.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS EDUCAÇÃO E LINGUAGEM CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADRIANA SILVA BRUNO MARÕES IDÊIVIA SANTOS KÁTLEN SANTOS MYLLENA SAMPAIO AS INICIATIVAS FILANTROPICAS E O PENSAMENTO PEDAGOGICO DO SÉCULO XVII Itapetinga – BA 2017 ADRIANA SILVA BRUNO MARÕES IDÊIVIA SANTOS KÁTLEN SANTOS MYLLENA SAMPAIO AS INICIATIVAS FILANTROPICAS E O PENSAMENTO PEDAGOGICO DO SÉCULO XVII Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Historia da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2018 -
PENSAMENTO ARQUITETÔNICO CONTEMPORÂNEO
CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO ASSIS GURGACZ FICHAMENTO DO CAPÍTULO 10 – O COMPROMISSO PARA COM O TODO DIFÍCIL LIVRO: COMPLEXIDADE E CONTRADIÇÃO EM ARQUITETURA DISCENTE: JOÃO MANUEL MACHADO DOCENTE: SIRLEI OLDONI DISCIPLINA: PENSAMENTO ARQUITETÔNICO CONTEMPORÂNEO – ATU606 6PERÍODO – INTEGRAL CASCAVEL 2018 VENTURI, Robert. Complexidade e contradição em arquitectura. Martins Fontes, 2004. * Uma arquitetura de complexidade e acomodação não abandona o todo. (pág.121) * A psicologia de Gestalt considera que, em termos de percepção, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2018