TENDÊNCIA PEDAGÓGICA SAÚDE RENOVADA

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ABORDAGEM PEDAGÓGICA SAÚDE RENOVADA E A TEMÁTICA SAÚDE NAS ESCOLAS

VANESSA BARBOSA ROSALINO

CUIABÁ/ MT

2013

VANESSA BARBOSA ROSALINO

ABORDAGEM PEDAGÓGICA SAÚDE RENOVADA E A TEMÁTICA SAÚDE NAS ESCOLAS

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Educação Física da Faculdade AUM, como parte obrigatória para obtenção do Grau de Licenciatura em Educação Física.

Orientadora: Profa. Conceição de Maria Moita Machado de Carvalho.

CUIABÁ/ MT

2013

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO

À COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Título: ABORDAGEM PEDAGÓGICA SAÚDE RENOVADA E A TEMÁTICA SAÚDE NAS ESCOLAS

VANESSA BARBOSA ROSALINO

Banca Examinadora

Profª. Conceição de Maria Moita Machado de Carvalho

Orientadora

AUM

Profo. Esp. Roberto Pereira de Oliveira

Examinador

AUM

Profª. Ms. SIMONE MARQUES

Examinadora

AUM

Cuiabá...............de.............................. 2013.

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho aos meus pais, pela força, compreensão, exemplos de caráter e por me ofereceram apoio em todos os momentos, ao meu marido Lincoln Lacerda que esteve ao meu lado, nunca mediu esforços para me ajudar, aos meus professores do curso de Educação Física da Faculdade AUM pelos ensinamentos e oportunidade a mim concedida.

Obrigada por tudo!

AGRADECIMENTOS

A Deus pelo Dom da vida, Pai eterno que sempre está ao meu lado.

Aos meus Pais que me deram todo apoio, para que pudesse suportar todas as dificuldades.

Ao meu marido Lincoln Lacerda um agradecimento mais do que especial, por ter vivenciado comigo todos os momentos deste trabalho. Todo meu amor, carinho e respeito.

Agradeço todos meus familiares que sempre acreditaram muito no meu trabalho e me ajudaram no que foi preciso. Também a todos os meus amigos e colegas de curso que de alguma maneira colaboraram para esta realização.

A minha amiga Simone pelo companheirismo e fidelidade.

A Faculdade AUM, por meio da Coordenação do Curso, pela oportunidade de realizar este curso.

Em especial aos professores do curso de Graduação em Educação Física da Faculdade AUM, cuja dedicação, responsabilidade são exemplos a serem seguidos por todos nós.

A minha orientadora, Profª Conceição de Maria Moita Machado de Carvalho por compartilhar seus saberes.

A Todos muito obrigada.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 7

2 DESENVOLVIMENTO 8

2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8

2.1.1 TENDÊNCIA PEDAGÓGICA SAÚDE RENOVADA: UMA PROPOPOSTA A SER APLICADA NO ENSINO FUNDAMENTAL 8

2.1.2 QUALIDADE DE VIDA 10

2.2 METODOLOGIA 11

3 RESULTADOS E DISCUSSÕES 12

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15

5. REFERÊNCIAS 16

ANEXOS 18

ABORDAGEM PEDAGÓGICA SAÚDE RENOVADA E A TEMÁTICA SAÚDE NAS ESCOLAS

Vanessa Barbosa Rosalino

**Conceição de Maria Moita Machado de Carvalho

Resumo

Esse artigo tem como objetivo de verificar de que forma o conceito da temática de saúde e a abordagem pedagógica Saúde Renovada é compreendida pelos profissionais de Educação Física do Ensino fundamental II. O universo pesquisado foram 10 professores da rede Estadual de Ensino e foi realizada uma entrevista com perguntas semi-estruturadas, utilizando um gravador marca LG, modelo X350 durante todo o processo. As respostas dos professores a respeito do que eles entendem sobre o conceito saúde foram subjetivas e quando perguntados sobre os conhecimentos da abordagem pedagógica Saúde Renovada, pode-se observar que poucos professores têm conhecimento acerca desta abordagem pedagógica. Pode-se concluir, portanto, que é importante que essa abordagem receba mais atenção por parte dos professores do ensino fundamental II, que esses educadores utilizam noções da temática saúde, constituindo o objetivo principal nas suas práticas em sala de aula, considerando que o ambiente escolar é propício a realização de programas de saúde e educação.

Palavras-Chave: Educação Física. Saúde Renovada. Ensino Fundamental.

1 INTRODUÇÃO

A utilização da temática saúde em sala de aula pelos educadores é