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Teoria Geral Interação Humano-Computador

Por:   •  25/9/2021  •  Trabalho acadêmico  •  315 Palavras (2 Páginas)  •  154 Visualizações

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Interação Humano-Computador

Atividade 5

Realizar a leitura do texto referente a metodologia do curso.

Observar:

4.3.5. Módulo 5: O Computador - Software

Os principais temas abordados neste módulo são discutidos por autores como,

Shneiderman (2005), Carvalho (1994), Rocha e Baranauskas (2003), e estão enumerados abaixo:

Neste módulo, o computador continua sendo enfocado como algo que deve se adaptar ao

homem, sempre que possível, e com a preocupação de como melhor servi-lo.

Diferentes tópicos são discutidos em relação ao Software (12 ao todo), sendo 6 na

Atividade 5 e os outros 6 na sua continuidade: Atividade 6.

Nesta atividade, os tópicos são:

• Alocação de funções;

• Consistência;

• Compatibilidade entre estímulo e resposta;

• Metáforas e analogias;

• Expectativas e estereótipos;

• Facilidade de aprendizado, facilidade de uso e funcionalidade;

Fazer:

1. Pesquisar na Internet os 6 temas colocados acima, principalmente em Baranauskas e

Shneiderman, que estão disponíveis em vários sites.

2. Analisar a importância de cada tópico na relação software/pessoa humana.

3. Elaborar, em grupo, um texto:

Interação Humano-Computador: O Computador-Software – parte1

Interação Humano-Computador

Atividade 5

Realizar a leitura do texto referente a metodologia do curso.

Observar:

4.3.5. Módulo 5: O Computador - Software

Os principais temas abordados neste módulo são discutidos por autores como,

Shneiderman (2005), Carvalho (1994), Rocha e Baranauskas (2003), e estão enumerados abaixo:

Neste módulo, o computador continua sendo enfocado como algo que deve se adaptar ao

homem, sempre que possível, e com a preocupação de como melhor servi-lo.

Diferentes tópicos são discutidos em relação ao Software (12 ao todo), sendo 6 na

Atividade 5 e os outros 6 na sua continuidade: Atividade 6.

Nesta atividade, os tópicos são:

• Alocação de funções;

• Consistência;

• Compatibilidade entre estímulo e resposta;

• Metáforas e analogias;

• Expectativas

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