Teoria Geral Interação Humano-Computador
Por: LeonardoDias333 • 25/9/2021 • Trabalho acadêmico • 315 Palavras (2 Páginas) • 154 Visualizações
Interação Humano-Computador
Atividade 5
Realizar a leitura do texto referente a metodologia do curso.
Observar:
4.3.5. Módulo 5: O Computador - Software
Os principais temas abordados neste módulo são discutidos por autores como,
Shneiderman (2005), Carvalho (1994), Rocha e Baranauskas (2003), e estão enumerados abaixo:
Neste módulo, o computador continua sendo enfocado como algo que deve se adaptar ao
homem, sempre que possível, e com a preocupação de como melhor servi-lo.
Diferentes tópicos são discutidos em relação ao Software (12 ao todo), sendo 6 na
Atividade 5 e os outros 6 na sua continuidade: Atividade 6.
Nesta atividade, os tópicos são:
• Alocação de funções;
• Consistência;
• Compatibilidade entre estímulo e resposta;
• Metáforas e analogias;
• Expectativas e estereótipos;
• Facilidade de aprendizado, facilidade de uso e funcionalidade;
Fazer:
1. Pesquisar na Internet os 6 temas colocados acima, principalmente em Baranauskas e
Shneiderman, que estão disponíveis em vários sites.
2. Analisar a importância de cada tópico na relação software/pessoa humana.
3. Elaborar, em grupo, um texto:
Interação Humano-Computador: O Computador-Software – parte1
Interação Humano-Computador
Atividade 5
Realizar a leitura do texto referente a metodologia do curso.
Observar:
4.3.5. Módulo 5: O Computador - Software
Os principais temas abordados neste módulo são discutidos por autores como,
Shneiderman (2005), Carvalho (1994), Rocha e Baranauskas (2003), e estão enumerados abaixo:
Neste módulo, o computador continua sendo enfocado como algo que deve se adaptar ao
homem, sempre que possível, e com a preocupação de como melhor servi-lo.
Diferentes tópicos são discutidos em relação ao Software (12 ao todo), sendo 6 na
Atividade 5 e os outros 6 na sua continuidade: Atividade 6.
Nesta atividade, os tópicos são:
• Alocação de funções;
• Consistência;
• Compatibilidade entre estímulo e resposta;
• Metáforas e analogias;
• Expectativas
...