Um alimento importante para a imaginação

História: Importante alimento para a imaginação

O compromisso do narrador deve ser com a história, enquanto fonte de satisfação das crianças.

ESCOLHA DA HISTÓRIA

O sucesso da narrativa está na elaboração de um roteiro. O roteiro transforma o improviso em técnica.

As histórias devem ser selecionadas de acordo com a faixa-etária, condições socioeconômicas, os objetivos específicos da ocasião e o gosto pessoal do narrador. Se não for escolhida conforme a faixa-etária correta, é como um alimento ingerido por uma criança de idade inadequada.

Faixa etária e interesses:

• Até 3 anos: fase pré-mágica

• 3 a 6 anos: fase mágica

Depois que a história for escolhida, o narrador precisa estudá-la previamente para familiarizar-se com ela e seus personagens e depois adaptá-la com a devida técnica.

ELEMENTOS ESSENCIAIS DE UM ENREDO

• Introdução;

• Clímax;

• Desfecho.

CONCLUSÕES DA HISTÓRIA

As conclusões pertencem aos ouvintes, o contador não deve dar lições de moral através delas, somente algumas intervenções que leve a criança a refletir sobre temas específicos.

PARA CADA SITUAÇÃO, UM RECURSO.

Os recursos permitem apresentações recreativas e originais, são vantajosos e saber escolhê-los é fundamental. A apresentação das histórias pode ser através de:

• Uma simples narrativa - Nenhum acessório, somente expressão corporal;

• Livros – Algumas histórias se tornam mais ricas com ilustrações;

• Gravuras – Imagens ampliadas com ideias centrais (introdução, clímax e desfecho);

• Flanelógrafo – Recurso visual, onde os personagens entram e saem de cena;

• Desenhos – Feitos na lousa;

• Interferências feitas pelo narrador – Faladas, cantadas e participação de todos.

CONVERSAR COM OS ALUNOS ANTES DA NARRAÇÃO

Conversas informais sobre animais, brinquedos, bonecas, irmãozinhos, castelo, palácio, gigantes, solidão, medo, entre outros permitem que o professor conheça melhor seus alunos. Elas também evitam interrupções.

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS

A contação de histórias deve ser original, com naturalidade, mas sem perder a essência.

O professor precisa se colocar no nível dos alunos, próximo a eles e evitar muitos movimentos, para que eles se concentrem. Os ouvintes precisam estar confortáveis.

O narrador se expressa através de sua voz, elas dão mais clareza e intensidade. Existem vários tipos de voz, ela se modifica de acordo com o momento da narrativa.

É preciso ter clareza, corrigir a linguagem, evitar repetições,