Viajando Pelo Mundo Da Escrita E Da Leitura

Projeto Pedagógico Interdisciplinar

Viajando pelo mundo da escrita e da leitura

Ana Claudia Ferreira Ribeiro

Catarina Helena Sousa Silva

Sávio Douglas de Jesus Peixoto

Alto Santo – CE

Setembro 2013

Ana Claudia Ferreira Ribeiro

Catarina Helena Sousa Silva

Sávio Douglas de Jesus Peixoto

Projeto Pedagógico Interdisciplinar

Viajando pelo mundo da escrita e da leitura

Projeto exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado III – Gestão Escolar, no sexto período do curso de Pedagogia sob orientação da professora Maria Delma Bezerra Campelo.

“A leitura tem o poder de transformar mentes, atitudes, caráter e vidas...”

(Luiz Alberto Mendes)

Alto Santo – CE

Setembro 2013 

1. Titulo

Projeto Viajando pelo mundo da escrita e da leitura

2. Público Alvo

Alunos do 4º ano da E.M.E.F. Virgílio Távora

3. Justificativa

Devido as necessidades observadas em relação a escrita e a leitura na turma do 4º ano da E.M.E.F. Virgílio Távora sentimos a necessidade da realização desse trabalho no sentido de despertar novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo dos educandos.

Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, Tv e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse pela leitura e por consequência dificuldades marcantes no desempenho dos educandos.

Sem ler, o aluno não sabe pesquisar, resumir, analisar, criticar, julgar e posicionar-se. Daí a nossa certeza que este projeto, independente da disciplina que for aplicado possibilitará a oportunidade do educando ter o domínio sobre a língua oral e escrita, tendo em vista sua autonomia e participação social.

Assim disseminando a leitura, faremos com que nossos alunos, compreendam melhor o que estão aprendendo na escola, e o que acontece no mundo em geral, entregando a eles um horizonte totalmente novo.

4. Objetivo Geral

• Motivar as crianças a usar e explorar a linguagem, cada vez mais e melhor com disposição e curiosidade, tanto na modalidade oral como na escrita.

4.1. Objetivo Específicos

• Proporcionar aos alunos o habito e o prazer da leitura;

• Ampliar o vocabulário;

• Promover interações significativas entre os alunos nas atividades de leitura e escrita;

• Estimular a oralidade;

• Estimular a originalidade e a criatividade nos registros das atividades;

• Entender que a escrita e a leitura desperta a imaginação e contribui para o crescimento intelectual;

• Aproximar os alunos da Leitura e despertar o importante hábito de Ler;

• Sensibilizar