Leitura E Escrita Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.982 Trabalhos sobre Leitura E Escrita. Documentos 1 - 25 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Relação entre leitura / escrita e seu uso na série primária da escola primária
O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DIANÓPOLIS 2010 INTRODUÇÂO Este TCC vem tratar do letramento nas séries iniciais do Ensino fundamental. A temática escolhida tem por objetivo colaborar na construção de idéias acerca do termo letramento e na reflexão sobre as questões sociais que envolvem o cidadão diante de uma sociedade grafocêntrica. Para fundamentar o assunto, recorri a algumas referências bibliográficas para utilizá-las como argumento teórico, a fim de construir o alicerce de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.964 Palavras / 16 PáginasData: 18/4/2014 -
A relação entre resultados psicomotores na aprendizagem e leitura / escrita
A geração atual é formada por crianças extremamente sedentárias, ligadas à um mundo digital e totalmente virtual. Perdeu-se o prazer pelas brincadeiras de rua como; soltar pipas, esconde-esconde, subir em árvores, entre outras brincadeiras. Essas perdas deram-se principalmente pela sociedade capitalista na qual convivemos. Diversão e entretenimento ocupam um pequeno espaço nesse cotidiano. As crianças não têm liberdade de perambular e brincar pelas ruas, pois se tornaram vias tomadas de carros e não há mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 28/2/2015 -
Resenha sobre leitura, escrita e pesquisa na cultura digital
Resumo: Leitura, escrita e pesquisa na cultura digital Nos tempos atuais podemos observar que as leituras no âmbito digital estão cada vez mais utilizadas pelo fato da modernidade e da praticidade dos meios. Para o palestrante Edvaldo Souza Couto, esses processos modificam o modo de produção difusa na cultura do saber. Podemos observar que mesmo tendo essas leituras digitais os livros impressos não podem ser esquecidos pelo simples fato que ainda nos tempos atuais servem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – LEITURA, ESCRITA
Atividades Pedagógicas TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – LEITURA, ESCRITA DURAÇÃO: 2 AULAS-50 MINUTOS PÚBLICO ALVO:ALUNOS DE 2º ANO-ENSINO FUNDAMENTAL JUSTIFICATIVA: Serão trabalhadas atividades com a participação de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem, com métodos lúdicos e recursos audiovisuais para que o ensino se torneeficaz. O letramento é compreendido pelo domínio da leitura e da escrita.Esse estimulando os alunos em sala de aula. OBJETIVO GERAL: Contribuir no processo de alfabetização e letramento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2016 -
PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO APRENDENDO ATRAVÉS DA MOTIVAÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Secretaria Municipal de Educação e Desportos Escola Municipal Dona Ivany Pauini - Amazonas ESCOLA MUNICIPAL DONA IVANY PROJETO DE REALFABETIZAÇÃO APRENDENDO ATRAVÉS DA MOTIVAÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. PAUINI 2017 I IDENTIFICAÇÃO Este projeto foi elaborado objetivando a retomada de conteúdos econceitos básicos de alfabetização, e será aplicado aos alunos dos 3ºs anos A, B, C e D, da Escola Municipal Dona Ivany, sito à rua Perimetral, s/n, bairro Pantanal, na cidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.296 Palavras / 14 PáginasData: 19/12/2017 -
LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA DJANE DA SILVA FERREIRA LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM PRESIDENTE VENCESLAU 2016 DJANE DA SILVA FERREIRA LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado na disciplina de Aspectos de desenvolvimento da aprendizagem como forma avaliativa no curso de Psicopedagogia, ano letivo de 2016, da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC. PRESIDENTE VENCESLAU 2016 LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM Djane da Silva[1] Falar e escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2019 -
Qual a importância do trabalho com leitura, escrita e desenho para a alfabetização e para as aulas de Ciências?
Ficheiro:Brasão da UESC.png – Wikipédia, a enciclopédia livre UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ- UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COLEGIADO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ENSINO DE CIÊNCIAS DOCENTE: Prof.ª VIVIANE BRICCIA DO NASCIMENTO DISCENTE: ANA ROBERTA DO NASCIMENTO VALETTE ATIVIDADE II Qual a importância do trabalho com leitura, escrita e desenho para a alfabetização e para as aulas de Ciências? Estamos vivendo em novos tempos onde a pauta do tradicionalismo não combina mais com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2022 -
O PAPEL DO PROFESSOR NAS PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA
O PAPEL DO PROFESSOR NAS PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA Thais de Souza Schlichting Otilia L. de O. M. Heinig 1 INTRODUÇÃO Inserir-se[1] e participar ativamente de práticas de linguagem de diferentes esferas de atuação social requer uma série de construções de conhecimento, como a compreensão dos diferentes gêneros discursos (BAKHTIN, 2003) que nela circulam, bem como de suas dimensões, funções e funcionamentos. Nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.022 Palavras / 25 PáginasData: 21/10/2022 -
O desenvolvimento do uso de habilidades de leitura e escrita na prática social
“Estar alfabetizado é... É desenvolver um contexto de letramento como o início da aprendizagem da escrita, como o desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais. Alfabetizar letrando é, portanto, ensinar a ler e escrever o mundo, ou seja, no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, tendo em vista que a linguagem é um fenômeno social. A criança chega á escola trazendo muitos saberes a respeito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Leitura E Escrita
1. REALIZAR O LEVANTAMENTO DAS CARACTERÍSTICAS DE CADA CONCEITO DE LEITURA APRESENTADO NO ARTIGO, CARACTERIZANDO COMO O LEITOR É DETERMINADO EM CADA UM DELES. O artigo nos apresenta quatro conceitos de leitura: 1. Perspectiva do texto; 2. Perspectiva do Leitor; 3. Perspectiva Interacionista; 4. Perspectiva Discursiva. O primeiro conceito caracteriza-se pela decodificação, nesta perspectiva o leitor utiliza as letras e sons para dar o significado a palavra, assim como apresenta também a utilização de vocábulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.704 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2013 -
DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
1. INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma ciência relativamente nova, mas de uma amplitude que engloba todo processo de conhecimento relacionado às dificuldades de aprendizagem, onde a leitura e a escrita são um dos atributos observados pela psicopedagogia. O trabalho psicopedagógico tem um papel fundamental na realização do diagnóstico na tentativa de perceber a existência de fatores que dificultam o desenvolvimento da aprendizagem. Segundo Scoz, "a psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2013 -
Atividades de leitura e escrita para Educação Infantil
Atividades de leitura e escrita para Educação Infantil Com o objetivo de expor as crianças à leitura e a escrita são desenvolvidas diversas atividades, algumas das quais serão descritas abaixo: Contando Histórias Os contos de fadas e histórias em geral são introduzidos desde que as crianças entram na pré escola e, como acontece também com as crianças ouvintes (Perroni, 1992), as histórias são contadas várias vezes, até que, valendo-se das perguntas do adulto, em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.382 Palavras / 10 PáginasData: 9/10/2013 -
LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ANGÉLICA ALVES DA SILVA PUGAS LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Porto Nacional-TO 2013 ANGÉLICA ALVES DA SILVA PUGAS LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS ESSENCIAIS PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Artigo apresentado, a ESEA – Especialização e Estudos Avançados, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Regência séries
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.369 Palavras / 18 PáginasData: 10/10/2013 -
A Alfabetização é Um Processo Complexo E Tanto A Leitura Quanto A Escrita, são Beneficiadas Com O Uso De Diversas E Diferentes Estratégias Que Favoreçam O Domínio Crescente De Tais Habilidades.
A alfabetização é um processo complexo e tanto a leitura quanto a escrita, são beneficiadas com o uso de diversas e diferentes estratégias que favoreçam o domínio crescente de tais habilidades. A alfabetização é um processo complexo e tanto a leitura quanto a escrita, são beneficiadas com o uso de diversas e diferentes estratégias que favoreçam o domínio crescente de tais habilidades. O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Nesta faixa etária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
Resenha Artigo: Novas Práticas de Leitura e Escrita: Letramento na Cibercultura,
Resenha Artigo: Novas Práticas de Leitura e Escrita: Letramento na Cibercultura, por Magda Soares Neste Artigo a autora relata e explica que a leitura desde o seu surgimento sempre foi um processo de aprendizagem importante na aquisição de conhecimento do ser humano, que atualmente, com a introdução do hipertexto (forma linguística que denomina a grande rede de internet), a leitura se dá por diversos caminhos e não somente aquela trilha única dos textos tradicionais. Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2013 -
Platão Savioli e Francisco Fiorin em suas "lições de texto: Leitura e Escrita"
1. Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Texto é um todo organizado, histórico e independe da forma, não é delimitado e o sentido é solitário. b) é um todo organizado de sentido; é um objeto integralmente lingüístico e integralmente histórico. c) Tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.612 Palavras / 23 PáginasData: 2/11/2013 -
Tcc Leitura E Escrita No 5º Ano
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS VERANEIDE DE BRITO ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA SALA DE AULA DO 6º ANO “B” DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO ESTADUAL CEL. OLÍMPIO CAMPINHO Remanso - Bahia 2011 VERANEIDE DE BRITO ALMEIDA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA SALA DE AULA DO 6º ANO “B” DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO ESTADUAL CEL. OLÍMPIO CAMPINHO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.958 Palavras / 28 PáginasData: 4/11/2013 -
A importância do trabalho de leitura e escrita de textos no processo de alfabetização
1. INTRODUÇÃO A finalidade do trabalho é de destacar a importância do professor trabalhar com maior freqüência a oralidade com seus alunos. Realizar leituras individuais, compartilhadas, enfim, que ele (o professor) descubra uma maneira de fazer com que as crianças vejam a importância de trabalhar a leitura e seus diversos gêneros textuais dentro da sala de aula. É destacada também a importância do trabalho de leitura e escrita de textos no processo de alfabetização. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.617 Palavras / 11 PáginasData: 4/11/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013. RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.627 Palavras / 39 PáginasData: 6/11/2013 -
Vale Encantado: Reflexões Sobre Leitura E Escrita
Vale Encantado: reflexões sobre leitura e escrita “Quem tem muito pouco, ou quase nada, merece que a escola lhe abra horizontes”. Emília Ferreiro “Por trás do último morro, depois que o rio mais longínquo desemboca nos confins do oceano, e atrás da nuvem mais distante, onde jamais se viu um ser humano, existe um vale – um vale mágico”. É assim que Oswaldo Montenegro inicia a história “Vale Encantado”, escrita em 1996, que dá aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.176 Palavras / 9 PáginasData: 6/11/2013 -
Projeto De Leitura E Escrita No 6º Ano
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-CPL CURSO: PSICOPEDAGOGIA PROFESSOR: JORGE GONÇALVES DISCIPLINA: APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA E SUAS DIFICULDADES ALUNA: Maria Meiriane Freire Aguiar PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6° ANO Alcântaras-Ceará JUSTIFICATIVA Tendo em vista as dificuldades de interpretação de textos e o pouco hábito da leitura e da escrita, na sala de aula, bem como a falta de interesse da maioria de nossos alunos pela leitura e pela escrita, por desconhecerem o hábito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
O desenvolvimento no contexto da alfabetização e a alfabetização precoce e o desenvolvimento da utilização da leitura e da escrita em práticas sociais
2 - ESTÁ ALFABETIZADO É: Se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.070 Palavras / 9 PáginasData: 16/11/2013 -
1- Com Base Na Leitura Do Texto Acima, Redija Um Pequeno Texto Em Que Você Discuta A Necessidade De Desenvolver Competência Em Comunicação Oral E Escrita.
Respostas Atividade 1 No meu ponto de vista para que o individuo tenha uma estabilidade no emprego é extremamente importante e principalmente nesse momento de grande concorrência; sempre mostrar sua competência, atualizando seus conhecimento interessando-se e participando ativamente de equipes e reuniões nos grupos formais e informais, estar sempre preparado para superar os desafios, para isso e necessário ter um amplo conhecimento de línguas, praticar uma boa leitura, assim você vais estar mostrando sua competência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 25/11/2013 -
Grupo Rasuras: Estudos De Práticas De Leitura E Escrita.
Universidade Federal da Bahia Instituto de Letras Departamento de Fundamentos para o Estudo das Letras Disciplima LET A04 – Seminários Interdisciplimares de Pesquisa Docente: Norma Suely Pereira Discente: Cátia Monique Oliveira Tambuc RESENHA Palestra: Assistida no dia, 22 de Março de 2013, na aula de LET A 04 – seminários interdisciplimares de pesquisa – organizada e orientada pela doutora Norma Suely Pereira, UFBA. Palestrante: José Henrique de Freitas Santos, professor Adjunto I de Língua Portuguesa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2013 -
Leitura e escrita NA SÉRIE DE DESENVOLVIMENTO DE COMEÇO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
MONOGRAFIA: O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Este trabalho teve como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a linguagem escrita, através da suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.749 Palavras / 39 PáginasData: 1/12/2013