Diversidade Cultural Brasileira

Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental e Médio.

Tempo previsto: 6 aulas – 300 minutos

Objetivo

Conhecer um pouco sobre a influência da arte africana e indígena no Brasil.

Compreender quais são os costumes praticados em regiões específicas do Brasil como a região Nordeste e Norte.

Elaborar uma exposição de artes visuais.

Justificativa

Promover o contato dos alunos com as diversidades culturais do nosso País.

Identificar quais são os costumes relativos às culturas Indígenas e Africanas que são praticados pelas regiões Norte e Nordeste do Brasil.

Proporcionar a aprendizagem através da produção cultural inspiradas nas culturas Indígena e Africana.

Despertar o interesse e a curiosidade pelas manifestações culturais apresentadas e pelas regiões Norte e Nordeste.

Metodologia

A aula será dividida em duas partes, teórica e prática.

Proposição 1 – 1 aula de 50 minutos

O que vocês entendem por diversidade cultural brasileira?

(Neste momento da aula os alunos poderão expressar a sua opinião sobre o tema).

As respostas serão anotadas na lousa e em seguida debatidas ao final da aula, baseando-se nos materiais que serão estudados posteriormente.

Em seguida serão apresentados alguns slides sobre o tema “Diversidade Cultural Brasileira e seus costumes”, as regiões escolhidas para serem estudadas são: Região Norte e Nordeste, pois é onde se concentra a maior parte dos costumes indígenas e Africanos no país.

Proposição 2 – 2 aulas de 50 minutos cada

Nesta aula será apresentado um vídeo com o tema “Povo Brasileiro” pelo antropólogo Darcy Ribeiro, que aborda assuntos relacionados à formação do país e as influências da cultura indígena e Africana na nossa formação. E também um vídeo de uma reportagem sobre a exposição de Arte indígena que foi realizada no Parque do Ibirapuera em São Paulo em 2013.

Obs.: Como o vídeo “Povo Brasileiro” é longo serão apresentadas apenas algumas partes que considero mais pertinente ao tema abordado e terá duração de aproximadamente 70 minutos.

Para finalizar a parte teórica os alunos deverão fazer uma resenha sobre os vídeos assistidos.

Proposição 3 – 3 aulas de 50 minutos cada

Finalizando os estudos da parte teórica os alunos deverão formar grupos de até seis alunos para produção dos trabalhos de prática em artes visuais.

Cada grupo deverá produzir dois objetos que simbolizem a cultura Africana e dois objetos que simbolizem a cultura Indígena, são eles:

Cultura Africana

• Objeto decorativo feito em Argila

• Máscara africana feita de papel machê.

Cultura Indígena

• Cocar indígena, feito em papel.

• Cesto indígena feito de jornal.

Os alunos poderão se inspirar em imagens de objetos já existentes e nas imagens apresentadas