PESQUISA DE FOTOGRAFIA

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BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO

BRUNO MORAES

JADSON FERREIRA

JULIANA NEVES

LUCAS GOMES

VAGNER BRITO

VALCÉLIO FARIAS

PESQUISA DE OPINIÃO

Aula online e o estudo em redes.

SALVADOR

2015

Autores:

BRUNO MORAES

JADSON FERREIRA

JULIANA NEVES

LUCAS GOMES

VAGNER BRITO

VALCÉLIO FARIAS

PESQUISA DE OPINIÃO

Aula online e o estudo em redes.

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SALVADOR

 2015

SUMÁRIO

Introdução -------------------------------------------------------------------------- 1

Relatório ---------------------------------------------------------------------------- 2

1.1 Título e subtítulo

1.2 Problemática

1.3 Objeto de estudo

1.4 Objetivos geral

1.5 Objetivos específicos

1.6 Justificativa

1.7 Apoios teóricos

1.8 Questionário piloto

1.9 Método-Abordagem

2.0 Definição do universo

2.1 Tipo de amostra

2.2 Técnicas de coletas de dados

2.3 Contribuições na elaboração da pesquisa

Questionário ------------------------------------------------------------------------ 4

Conclusão --------------------------------------------------------------------------- 8

Introdução

O estudo online, nos últimos tempos, vem crescendo, desde o uso da internet como aliada do conhecimento, as faculdades de ensino à distância e os recursos midiáticos que são companheiros dos estudantes, principalmente universitários. Acreditamos que essa forma de estudo não veio para substituir o tradicional, e sim facilitar e potencializar a educação. Esta pesquisa pretende revelar o perfil online do aluno e como ele utiliza as ferramentas em sua jornada acadêmica. Para assim, avaliar o potencial da aula online.

Relatório

1.1 Título e subtítulo

Estudo em rede: O uso dos recursos online na vida acadêmica

1.2 Problemática

Como os estudantes de jornalismo tiram partido dos meios midiáticos? Como aproveitam dos recursos como um facilitador e potencializador de aprendizado? Qual o grau de interação com o online? Como e onde acessam os conteúdos online?

1.3 Objeto de estudo

Os estudantes de jornalismo do matutino em seu âmbito acadêmico, as redes e os canais digitais.

1.4 Objetivo Geral

Saber qual é o perfil de navegação educativa dos alunos de jornalismo. Descobrir qual a relevância do estudo online para eles. Chegando a conclusão do aproveitamento do estudo online para os alunos.

1.5 Objetivos específicos

Responder como os estudantes lhe dão com os recursos online, dedicação de tempo, meios de acesso e se há compartilhamento de trabalhos e pesquisas acadêmicas nas suas redes sociais e canais de comunicação.

Buscar a leitura que eles têm, sobre o estudo em redes e a extensão das aulas através dos canais digitais.

Traçar o comportamento que os estudantes costumam adotar, quando estudam através do online.

1.6 Justificativa

Cada estudante tem suas preferências no que se refere a rede ,acessam conteúdos educativos que se identificam ou que consideram mais práticos e dinâmicos. Aproveitando-se assim, da capacidade de personalização do online. Confiamos que o estudo online torna os estudantes mais independentes, possuindo um leque de possibilidades, podendo acessar mais de um conteúdo diferente ao mesmo tempo, podendo estar sintonizado com a educação por tempo ilimitado.

1.7 Apoios Teóricos

 A proposta do professor Marcílio, enxergando a aula online de uma forma mais abrangente (estudo em rede, conhecimento via internet, recursos) e irrestringível, como um aliado ao aluno. Na prática, um exemplo é o grupo de estudo no face book que expande as aulas, debatendo ideias e opiniões, produzindo interatividade e participação, não se limitando a sala, mostrando outras formas de interação aluno-professor.

1.8 Questionário Piloto

Foi aplicado um questionário composto por 10 perguntas de base quantitativas (objetivas), para 5 do grupo via face book e whatsapp. Essa aplicação teste contribuiu para o melhoramento da pesquisa, pois resultou na revisão e exclusão de algumas perguntas, e também na reformulação da problemática.

1.9 Método-Abordagem

A pesquisa foi realizada através de um questionário que continha sete perguntas com base quantitativas (objetivas), e duas com base qualitativas (abertas), o questionário foi aplicado na amostra composta por 10 estudantes de jornalismo da UNIRB do matutino, via WhatsAppp, Face book e e-mail.

2.0 Definição do universo

Por um hábito ou costume.

2.1 Tipo de amostra

Probabilística, casual simples.

2.2 Técnicas de coletas de dados

Direta, aplicação de questionário.

2.3 Contribuições na elaboração da pesquisa