A educação popular na atenção básica à saúde no município: em busca da integralidade.

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Faculdade de Ceilândia

Fundamentos de Educação em Saúde

Lizandra Aguiar - 16/0153026

Turma B

Texto: A educação popular na atenção básica à saúde no município: em busca da integralidade

Albuquerque, Paulette Cavalcanti de, & Stotz, Eduardo Navarro. (2004). A educação popular na atenção básica à saúde no município: em busca da integralidade. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 8(15), 259-274.

O texto em questão inicia abordando sobre a objeção da execução e garantia da integralidade, um dos pilares mais importantes do SUS, visto que para que o seu total emprego seja estabelecido é necessário que ocorram mudanças no modo de trabalho dos profissionais, onde as ações curativas ainda são dissociadas da prevenção e promoção da saúde. A carta de Ottawa é o melhor exemplo a ser seguido nesse âmbito, pois assume a garantia da saúde em um  nível político, onde a participação da comunidade é imprescindível. Para que as ações de promoção à saúde sejam viáveis é necessário uma reorganização dos serviços, dos modos como são executados, na formação e atitude dos profissionais, tornando a educação em saúde o ponto principal para que  as necessidades do indivíduo sejam vistas de forma integral, garantindo a qualidade de vida e a saúde. No âmbito municipal, uma política de educação em saúde que preza pelos princípios da educação popular, teria um papel indispensável na indução de novas práticas nos serviços de saúde, levando os atores da comunidade a participar do processo de construção da saúde. As ações integradas em saúde (AIS ) são consideradas um dos primeiros e principais movimentos em busca da união da assistência em promoção e prevenção da saúde. A educação em saúde no SUS é pouco referenciada tornando mais difícil considerá-la um instrumento para garantia de melhores condições de saúde, em contraponto, é descrita como parte de programas ministeriais e condutas médicas para doenças em livros e textos, já na rotina dos serviços de saúde, é dada pouca importância para ações educativas. Sabe-se que a educação popular contribui diretamente para a inclusão de novos atores, abrindo canais de participação no nível local, além disso também reforça a participação, potencializa a conscientização da população sobre suas condições de vida, reforçando a organização e as lutas populares sociais pela saúde, que também são parte do eixo para a promoção e integralidade das ações de saúde.

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