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Desenvolvimento Como Liberdades

Por:   •  6/10/2019  •  Resenha  •  1.690 Palavras (7 Páginas)  •  178 Visualizações

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Contraste com visões mais restritas: pib, renda, industrialização, prog. Tec e modernização.

Desenvolvimento como processo de expansão das liberdades reais que as pessoas desfrutam.

 (O   cresci mento   do   PNB   ou   das   rendas individuais   pode   ser   muito   importante como um   meio   de   expandir   as   liberdades   desfrutadas   pelos membros   da   sociedade.   Mas   as   liberdades   dependem   também   de   outros   determinantes, como as disposições   sociais   e   econômicas: educação, saúde e direitos civis)

O desenvolvimento requer que se removam as principais fontes de privação de liberdade: pobreza, tirania, carência oportunidades econômicas e destituição social, negligencia de serviços públicos e intolerância ou interferência excessiva de Estados repressivos.

Liberdades substantivas (liberdade de participação politica e educação básica e assistência medica) são componentes constitutivos do desenvolvimento. E sua relevância para o desenvolvimento não deve ser estabelecida com base na contribuição para o PIB.

Dissonância entre renda per capita e liberdade de vida longa e viver bem: africa do sul e brasil mais ricos que sri lanka e estados da índia com expectativas de vida mais elevadas.

As   liberdades   não   são   apenas   os   fins   primordiais   do   desenvolv imento,   mas   os   meiosprincipais.

Além de reconhecer a  importância  da liberdade, é  necessário entender  a relação empírica de vincula umas  às outras, liberdades diferentes.  

Liberdades políticas ajudam a promover a segurança  econômica.

Oportunidades sociais (educação   e   saúde) facilitam   a   participação   economica.  

Facilidades   econômicas (participação   no   comércio   e   na   produção) podem   ajudar   a   gerar   a abundância   individual, além   de   recursos   públicos   para   os   serviços   sociais.  

Liberdades   de   diferentes tipos   podem   fortalecer   umas   às   outras.  

Visão: de agente livre e sustentável: motor fundamental do desenvolvimento.

Com o portunidades   sociais   adequadas,   os   indivíduos   podem   efe tivamente   moldar   seu   próprio   des tino   eajudar  uns  aos   outros.  

Não precisam ser vistos como beneficiários passivos de programas de desenvolvimento: Impaciência construtiva

Em  síntese,   o  autor   relata   que   há   Cinco   tipos   distintos   de   liberdade vistos   de   uma   perspectiva “instrumental”.

Sãoeles: Liberdades políticas; Facilidades econômicas; Oportunidades sociais; Garantias de transparência e  Segurança  protetora.

 Cada  um  desses   tipos  distintos  de  direitos  e  oportunidades  ajuda  a pro mover  a capacidade   geral   de   uma   pessoa.

Além   de   reconhecer a importância avaliatória da liberdade, precisamos entender a   notável   relação   empírica   que   vincula,   umas   às   outras,   liberdades diferentes.

Analisando e comparando os níveis de renda de grupos populacionais dos Estados Unidos,  Sen   aponta   como   a   população   afroamericana  é   relativamente   mais   pobre   que   a   de americanos   brancos,   mas  muito  mais   ricos   qu1/Q3TUJP-[ando   comparados   com   habitantes   oriundos  do  chamado Terceiro   Mundo.

 Todavia, os   afroamericanos   têm   chances   absoluta mente  menor es  de   alcançar   idades mais   avançadas   quando   comparado   a   esses   mesmos   habitantes   do  Terceiro   Mundo,   como   China,   SriLanka  ou partes  da  Índia.

A   explicação   para   esses   contrastes   perpassam   as   disposições   sociais   e comunitárias   como   cobertura   médica,   serviços   de   saúde   públicos,   educação   escolar,prevalência   de   violência   etc.   Co mparando   tais   grupos   diante   desta   perspectiva,   fica   evidente   que   osafro-americanos  são, dessa  forma,  mais excluídos  e  limitados no  que  se  refere ao  quesito  de liberdade que   os   chineses   ou   indianos,   ainda   que   detenha m   maior   renda   quando   comparado   a   estes   mesmos grupos.  

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