Educação Como Processo Individual E Coletivo

A educação é um processo, ao mesmo tempo, social e individual.

Do ponto de vista social, a educação pode ser vista como a interferência que a

sociedade exerce no desenvolvimento dos indivíduos, com o objetivo de se manter

e de se reproduzir. Essa interferência é feita por meio de um conjunto de estruturas,

infl uências, processos, ações.

Embora a educação tenha como função precípua manter e reproduzir a sociedade,

ela colabora com a sua transformação, pois contribui com o desenvolvimento da

capacidade de pensar dos indivíduos e estes, individualmente e em grupos, passam

a ter possibilidades de refl etir sobre a realidade que os cerca e de transformar

essa realidade.

Do ponto de vista individual, a educação é o desenvolvimento da pessoa no

que diz respeito as suas características de ser humano, ao seu potencial e à

sua participação na sociedade. Portanto, preocupa-se com o homem e com sua

capacidade valorativa.

A educação acontece no seio de uma sociedade em diferentes espaços e

tempos, de maneira formal e não formal, sistemática (instituições escolares) e

assistematicamente (igrejas, família, sindicatos, meios de comunicações etc.).

A educação sistematizada visa à promoção do homem educado que saiba agir em

sociedade e, para isto ela necessita de objetivos defi nidos e de ações cuidadosamente

planejadas com bases fi losófi ca e científi ca e, ainda, com conhecimento técnico.

As ciências, tais como a matemática, a física, a geografi a, a história, a biologia, a

geografi a, as artes, as línguas, unem-se a outra ciência, a Pedagogia, de forma a

ajudar na sistematização específi ca de temáticas necessárias à formação humana,

em quaisquer dos níveis educacionais, proporcionando, gradativamente, um

maior aprofundamento e fundamentação dessa formação e tendo em vista a sua

prática social futura. A Licenciatura, como habilitação do ensino superior, surge

da necessidade da disciplinarização do conhecimento da educação sistematizada,

com vistas graduar o futuro professor para atuar em diferentes níveis de ensino,

de forma especializada através do domínio de sua ciência, ajudando a formar

o homem valorativo e cidadão, capaz de melhor compreender os elementos da

realidade e poder intervir sobre eles.

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