Psicologia Da Educação
Pesquisas Acadêmicas: Psicologia Da Educação. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: oglima • 26/5/2014 • 5.961 Palavras (24 Páginas) • 524 Visualizações
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD
Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira e Profª Dra. Lilian Paula D. Bérgamo
Olá! Meu nome é Lilian Paula D. Bérgamo. Sou graduada em Psicologia (2001) pela Universidade Paulista (UNIP). Tenho mestrado (2007) e doutorado (2011) em Ciências, área: Psicologia, pela Universidade de São Paulo – USP, Ribeirão Preto. Nesse contexto, realizei trabalhos de intervenção e pesquisa junto a grupos considerados em situação de risco psicossocial, especialmente crianças e adolescentes, tendo pesquisado a temática dos maus-tratos contra crianças desde o mestrado. Atualmente, atuo como tutora a distância da disciplina de Psicologia da Educação no Claretiano − Centro Universitário e como professora responsável da mesma disciplina. Também atuo como docente da área de Psicologia no curso presencial de Pedagogia. Espero que essa disciplina possa contribuir de forma efetiva com a formação de todos vocês, auxiliando a reflexão sobre os fatores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
E-mail: lilianbergamo.claretiano@gmail.com
Olá! Meu nome é Márcia Campos de Oliveira. Sou licenciada em Pedagogia, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp). Ao longo da graduação, desenvolvi uma pesquisa de iniciação científica, PIBIC/CNPq, estudando o brincar da criança hospitalizada. Em 2005, também pela Unesp, defendi a dissertação de mestrado intitulada Brincar no hospital: um encontro possível. Nesse período, aprofundei meus estudos e minha intervenção clínica sobre a subjetividade humana. Em 2009, concluí a minha tese de doutorado, intitulada Tecendo histórias: intervenção clínica em uma UTI semi-intensiva pediátrica, pela PUC-SP. Sou especialista em Docência no Ensino Superior, nas modalidades EaD e presencial, pelo Claretiano –Centro Universitário. Atuo no Claretiano desde 2005. Além disso, atuo em consultório particular como psicanalista, atendendo crianças, adolescentes, jovens adultos e idosos.
Estou totalmente implicada nessa disciplina e torço para que possamos construir um espaço dialógico e enriquecedor!
E-mail: marcia.claretiano@gmail.com
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Plano de Ensino(PE)/Guia de Estudos(GE)
Profa. Dra. Lilian Paula D. Bérgamo
Profa. Dra. Márcia Campos de Oliveira
Batatais
Claretiano
2014
© Ação Educacional Claretiana, 2014 – Batatais (SP)
Trabalho realizado pelo Claretiano – Centro Universitário
Cursos: Graduação
Disciplina: Psicologia da Educação
Versão: fev./2014
Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva
Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti
Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon
Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti
Pró-Reitor Acadêmico: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida
Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Artieres Estevão Romeiro
Coordenador de Material Didático Mediacional: J. Alves
Corpo Técnico Editorial do Material Didático Mediacional
Preparação Aline de Fátima GuedesCamila Maria Nardi Matos Carolina de Andrade BavieraCátia Aparecida RibeiroDandara Louise Vieira MatavelliElaine Aparecida de Lima MoraesJosiane Marchiori MartinsLidiane Maria MagaliniLuciana A. Mani AdamiLuciana dos Santos Sançana de MeloLuis Henrique de SouzaPatrícia Alves Veronez MonteraRaquel Baptista Meneses FrataRosemeire Cristina Astolphi BuzzelliSimone Rodrigues de OliveiraRevisãoCecília Beatriz Alves TeixeiraFelipe AleixoFilipi Andrade de Deus SilveiraPaulo Roberto F. M. Sposati OrtizRafael Antonio MorottiRodrigo Ferreira DaverniSônia Galindo MeloTalita Cristina BartolomeuVanessa Vergani MachadoProjeto gráfico, diagramação e capa Eduardo de Oliveira AzevedoJoice Cristina Micai Lúcia Maria de Sousa FerrãoLuis Antônio Guimarães Toloi Raphael Fantacini de OliveiraTamires Botta Murakami de SouzaWagner Segato dos Santos
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SUMÁRIO
PLANO DE ENSINO (PE)/GUIA DE ESTUDOS (GE)
1
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................................................................7
2
DADOS GERAIS DA DISCIPLINA..........................................................................................................................................8
3
ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA................................................................................................................8
4
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.......................................................................................................................................24
5
CONSIDERAÇÕES GERAIS..................................................................................................................................................24
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