A Metodologias de intervenção social
Por: filype123 • 24/5/2015 • Relatório de pesquisa • 1.795 Palavras (8 Páginas) • 534 Visualizações
Metodologias de intervenção social (30h – 2 créditos)
Ementa: Transformação social e intervenção social. Intervenção social, participação e gestão social. O trabalho com os aspectos socioeconômicos e psicossociais envolvidos na transformação social. A dimensão ética nos processos de intervenção social. A pesquisa-intervenção: especificidades e correlações com o método científico. Construção de metodologias participativas. Dimensão socioeducativa da intervenção social e desenvolvimento local. Implicações para a prática profissional.
Referências:
ABADE, F. L.; ANDRADE, I. C.; PENIDO, C. (2009). Apoio Matricial e Intervenções coletivas: uma experiência no município de Santa Luzia. Disponível em: <http://www.fafich.ufmg.br/coloquioenriquez/tcompletos/193/C%EDrculo%20de%20debates.doc>.
AFONSO, Maria Lúcia M. Metodologia de trabalho - Intervenção psicossocial. Revista Pensar BH (edição Criança Pequena). Nov 2002.
AFONSO, Maria Lúcia M. Metodologia dos Núcleos de Apoio à Família. Revista Pensar BH, Nov 2005.
AFONSO, M. L. M. O trabalho social com famílias – entrelaçamentos com os Direitos Humanos. Rev. da Coordenadoria Municipal de Direitos Humanos, Belo Horizonte, vol. III, 2006.
AFONSO, Maria Lúcia M. (Org.). Oficinas em Dinâmica de Grupo: um método de intervenção psicossocial. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006.
AFONSO, Maria Lúcia M. (Org.). Oficinas em Dinâmica de Grupo na área da saúde. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006.
AFONSO, M. L. M.; ABADE, F. L. Educação em Direitos Humanos – a construção de uma prática. Revista da Coordenadoria Municipal de Direitos Humanos, Belo Horizonte, vol. IV, 2007.
AFONSO, Maria Lúcia M.; ABADE, Flávia Lemos. Para Reinventar as Rodas: Rodas de conversa sobre Direitos Humanos. Belo Horizonte: RECIMAM, 2008.
ANDRÉ, M. E. D. A. Etnografia da Prática Escolar. Campinas: Papirus, 1995.
ANSARA, Soraia; DANTAS, Bruna Suruagy do Amaral. Intervenções psicossociais na comunidade: desafios e práticas. Psicol. Soc., v.22, n.1, p.95-103, Abr 2010.
ARDOINO, Jacques. A complexidade. In: MORIN, Edgar (org.) A Religação dos Saberes: o desafio do Século XXI. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.
AVRITZER, Leonardo (Org). Cadernos de assistência social. Belo Horizonte: Núcleo de Apoio à Assistência Social (NUPASS), UFMG, 2006.
BARBIER, R. Pesquisa - ação na instituição educativa. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
BLANQUES, A. M. Um projeto de intervenção social visto pelos seus agentes: estudo psicossocial do Programa de Saúde da Família. Psicol. USP, v.21, n.4, p.809-831, 2010.
BORGES, Claudia Andrea Mayorga. Rede e Inclusão Social. Anais do 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004.
BOURDIEU, Pierre. Os usos sociais da ciência: Por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP, 2004.
BROSE, Markus. Metodologia participativa. Uma introdução a 29 instrumentos. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2001.
BROSE, Markus. O método ZOPP para planejamento e gestão de projetos. In: BROSE, Markus. Metodologia participativa. Uma introdução a 29 instrumentos. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2001. p. 177-184.
CAMPOS, G. W. de S. A mediação entre conhecimento e práticas sociais: a racionalidade da tecnologia leve, da práxis e da arte. Ciênc. saúde coletiva, v.16, n.7, p. 3033-3040, Jul 2011. ISSN 1413-8123
CANDAU, Vera Maria Ferrão (Org.). Oficinas Pedagógicas de Direitos Humanos. 5a.. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.
CARVALHO, Mirela de; BARROS, Ricardo Paes de; FRANCO, Samuel. Índice de Desenvolvimento da Família (IDF). In ACOSTA, Ana Rojas; VITALE, Maria Amália (orgs). Família: Redes, Laços e Políticas Públicas. São Paulo, IEE-PUCSP, 2003.
CFP/CREPOP. CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. CENTRO DE REFERÊNCIA TÉCNICA EM PSICOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS. Referências Técnicas para Atuação do/a Psicólogo/a no CRAS/SUAS, 2007. Disponível em: <www.crepop.org.br>. Acesso em 15 mar. 2008.
COELHO, C. M.; GAETANI, R. R. Metodologias de trabalho em grupos no enfrentamento à violência contra a mulher. Fazendo Gênero. Violência de gênero ST. 5, 2006.
COELHO, France Maria Gontijo et al. Educação para promoção da saúde infantil: relato de experiência em um assentamento de reforma agrária, Vale do Rio Doce (MG). Ciênc. saúde coletiva, v.10, n.3, p.739-747, Set 2005. ISSN 1413-8123
CONTE, Marta et al. Programa de Prevenção ao Suicídio: estudo de caso em um município do sul do Brasil. Ciênc. saúde coletiva, v.17, n.8, p.2017-2026, Ago 2012.
COUTINHO, Luciana Gageiro; RAMOS, Saulo Nunes; OLIVEIRA, Bruna Osório. Encontros e desencontros entre adolescência e educação: relato de pesquisa-intervenção. Fractal, Rev. Psicol., v.24, n.2, p.341-352, Ago 2012. ISSN 1984-0292
DESLANDES, K.; FIALHO, N. Diversidade no ambiente escolar: instrumentos para a criação de projetos de intervenção. Belo Horizonte: Autêntica; Ouro Preto: UFOP, 2010.
DIAS, Rosimeri de Oliveira. Pesquisa-intervenção, cartografia e estágio supervisionado na formação de professores. Fractal, Rev. Psicol., v.23, n.2, p.269-289, Ago 2011.
EGLER, Tamara Tania Cohen. Redes tecnossociais e democratização das políticas públicas. Sociologias, n.23, p.208-236, Abr 2010. ISSN 1517-4522
FÁVERO, Maria Helena. A pesquisa de intervenção na construção de competências conceituais. Psicol. estud., v.17, n.1, p.103-110, Mar 2012. ISSN 1413-7372
FONSECA, C. Concepções de família e práticas de intervenção: uma contribuição antropológica. Saúde Soc., São Paulo, v.14, n. 2, maio/ago, 2005.
MOURA, D.G. & BARBOSA, E. F. Trabalhando com projetos. Planejamento e gestão de projetos educacionais. Petrópolis: Vozes, 2011.
...