ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL

FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA

CURSO DE PEDAGOGIA

Carina Barros Amorim

TRABALHO DE CONCLUSÃO

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ENSINO FUNDAMENTAL I

ITAPECERICA DA SERRA

2013

FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA

Carina Barros Amorim

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ENSINO FUNDAMENTAL I

Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profª Ana Saleti Leite, e á coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra, Profª Cristina Aparecida de Moraes , em cumprimento das atividades do estágio curricular, desenvolvidas na Escola E.M. Clara Rodrigues.

ITAPECERICA DA SERRA

2013

FICHA DE AVALIAÇÃO

Carina Barros Amorim

R.A: 2570472376

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ENSINO FUNDAMENTAL I

Profª Ana Saleti leite

Orientadora do estágio

Profª Cristina Aparecia de Moraes

Coordenadora do curso de Pedagogia

Aprovado em _____/______/_______

Conceito:______________________

SUMÁRIO

Carta de Concessão

Ficha de Avaliação

Ficha de Identificação do Aluno

Cronograma do Estágio Supervisionado - I

Cronograma do Estágio Supervisionado – II

Introdução 03

04

05

06

07

08

1. Atividades de orientação e discussão do estágio 10

2. Apresentação do estagiário na unidade escolar 11

3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental.

12

4. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

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5. Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do ensino Fundamental.

14

6. Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes.

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7. Conhecimento do plano de aula e observação da prática de um docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

8. Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. 22

9. Observação do espaço, bem como da existência de exposição dos trabalhos dos alunos. 24 20

2xx

10. Observação de aula na disciplina de Matemática (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas).

11. Observação de aula na disciplina de Ciências (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 27

12. Observação de aula na disciplina de Artes (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 28

13. Observação de aula na disciplina de Educação Física (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 29

14. Observação de aula na disciplina de História ou Geografia (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 30

15. Observação de