O ESTÍMULO A EDUCAÇÃO CONTINUADA EVENTO PELOS EVENTOS EXTRACLASSE: O ESTUDO DA SECOMUNICA
Por: Dag Rodrigues • 5/7/2015 • Trabalho acadêmico • 6.551 Palavras (27 Páginas) • 139 Visualizações
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DAGMAR RODRIGUES
O ESTÍMULO A EDUCAÇÃO CONTINUADA EVENTO PELOS EVENTOS EXTRACLASSE: O ESTUDO DA SECOMUNICA
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Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Bacharel em Comunicação Social da Universidade Católica de Brasília. |
Orientador: Robson Dias |
Brasília
2014
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Monografia de autoria de Dagmar Rodrigues, intitulada O ESTÍMULO À EDUCAÇÃO CONTINUADA EVENTO PELOS EVENTOS EXTRACLASSE: O ESTUDO DA SECOMUNICA, apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda da Universidade Católica de Brasília em ____/_______________/2014, defendida e aprovada pela banca examinadora abaixo assinada:
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Professor/Doutor Robson Dias
Orientador
Ciências Sociais Aplicadas: Comunicação – Universidade de Brasília
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Professor/
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Professora/Doutora Ivany Neiva
Sociologia – Universidade de Brasília
Brasília
2014
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AGRADECIMENTOS
Primeiramente, ao Eterno Deus que me deu o dom da vida e que me proporciona todos os dias a certeza da felicidade em todas as coisas.
Aos meus pais que sempre me amaram (ao modo deles!).
A minha família inteira (e olha que é muita gente) que sempre torceu por essa conquista.
Aos meus amigos, que se fizeram presente em momentos que eu pensei que não os tinha.
Aos meus mestres, que durante essa caminhada acreditaram mais no meu potencial, mesmo que por vezes eu não tenha acreditado.
RESUMO[pic 7]
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O presente trabalho tem como objeto de estudo os eventos extraclasses para a formação do comunicador social, em especial o estudo de caso do SECOMUNICA, na UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILIA. O estudo teve a intenção de responder uma questão primordial: os eventos extraclasse funcionam como motivação para a formação continuada dos estudantes do ensino superior de Comunicação Social? Com essa questão norteadora, o principal objetivo foi analisar cada edição anual do evento (amostra: 2010, 2011, 2012 a 2013) para traçar um paralelo dos temas abordados com o atual cenário educacional de ensino superior analisando as interações com a pós-graduação. Através da análise dos eventos, será possível observar o que funcionou e o que não funcionou na intenção de estímulo à Formação Superior Continuada[1]. Após essa observação, um modelo de planejamento pode ser gerado pelo corpo acadêmico, motivando os estudantes a buscarem qualificação profissional através da aprendizagem continuada[2].
Palavras-chave: Evento, Extraclasse, Estímulo, Aprendizagem Continuada.
ABSTRACT
The present work has as its object of study the Afterschool events for the formation of social communicator, especially in SECOMUNICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASILIA.. The study was intended to answer a fundamental question: the Afterschool events serve as motivation for the continuing education of tertiary students of Mass Communication? With the given question, the main objective was to analyze each year's event (the years 2010-2013) to draw a parallel of the themes with the current educational landscape of higher education by analyzing the interactions with the graduate. Through analysis of the events, you can see what worked and what did not work with the intention of stimulating Continuing Higher Education. Following this observation, a planning model can be generated by academic staff, motivating students to pursue professional qualifications through continuing education.
Keywords: Planning, Event, Extracurricular, Encouragement, Motivation
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO
2 JUSTIFICATIVA
3 OBJETIVOS
3.1 Objetivo geral
3.2 Objetivos específicos
4 LIMITAÇÕES DA PESQUISA
5 METODOLOGIA
6 REFERENCIAL TEÓRICO
7 PROBLEMAS DE PESQUISA
8 SECOMUNICA - BREVE HISTÓRICO
9 CONCLUSÃO
10 REFERÊNCIAS
11 ANEXOS .............................................................................................................................
12 TABELAS ...........................................................................................................................
1 INTRODUÇÃO
No atual cenário educacional brasileiro, com oportunidades de especialização sendo disponibilizadas a cada dia mais pelas universidades e faculdades, alguns estudantes tem a chance de crescimento profissional, porém, acabam deixando para se aperfeiçoar somente quando à empresa em que trabalham exige, para fins de promoção, um curso de Pós-Graduação depois da formação, quando observam que o mercado está mais exigente e tem, como pré requisito de contratação, no mínimo, a proficiência em outro idioma, cursos extraclasse de design, edição de áudio e vídeos, cursos de mídia, entre tantos outros. Porém, esses cursos extraclasses, são caros e muitos não tem como custear tais cursos e acabam perdendo a promoção e até a vaga para outros profissionais mais qualificados.
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