METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS - IPEMIG

PÓS GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA

LUIZ CLAUDIO FRANCO

METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO

Belo Horizonte, MG

2018

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LUIZ CLAUDIO FRANCO

METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Instituto Pedagógico de Minas Gerais - IPEMIG como requisito parcial para o Título de Pós Graduado em Metodologia do Ensino de Filosofia.

Orientador: Prof.

Belo Horizonte, MG

2018

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LUIZ CLAUDIO FRANCO

METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO

Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Instituto Pedagógico de Minas Gerais - IPEMIG como requisito parcial para o Título de Pós Graduado em Metodologia do Ensino de Filosofia.

Data de aprovação: ___/___/____

Membros componentes da Banca Examinadora:

__________________________

Prof.

Instituição de Ensino

_________________________

Prof.

Instituição de Ensino

_________________________

Prof.

Instituição de Ensino

 

Local: Belo Horizonte, MG, Instituto Pedagógico de Minas Gerais - IPEMIG

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RESUMO

O presente artigo tem o intuito de apresentar a metodologia adequada para ensinar os alunos do ensino médio. De acordo com os dados analisados neste estudo foi possível observar que o termo "filosofia" vem de palavras gregas que significa "amor à sabedoria". A filosofia usa as ferramentas da lógica e da razão para analisar as maneiras pelas quais os seres humanos experimentam o mundo. Ensina pensamento crítico, leitura atenta, redação clara e análise lógica; usa-os para entender a linguagem que usamos para descrever o mundo e o nosso lugar dentro dele. A discussão é baseada em literatura relevante e resultados de estudos recentes. A razão mais importante para estudar filosofia no ensino médio é que ela é de interesse enorme e duradouro. Todos nós temos que responder, por nós mesmos, as perguntas feitas pelos filósofos. Neste departamento, os alunos podem aprender como fazer as perguntas bem e como podemos começar a desenvolver respostas. Com esse estudo pode concluir que a razão mais importante para estudar filosofia no ensino médio é que ela é de interesse enorme e duradouro. Todos nós temos que responder, por nós mesmos, as perguntas feitas pelos filósofos. Neste departamento, os alunos podem aprender como fazer as perguntas bem e como podemos começar a desenvolver respostas.

 

Palavras-chave: Metodologia de Ensino, Filosofia, Ensino Médio.

ABSTRACT

This article intends to present a measurement proposal for high school students. According to the data, the following study was able to observe that the term "philosophy" comes from Greek words meaning "love of wisdom." Philosophy uses logic and reason to analyze ways of expressing itself as human beings experience the world. Teaches critical thinking, careful reading, clear wording and logical analysis; uses them to understand a language he uses to describe the world and our place within it. The discussion is based on relevant literature and recent results. The reason it is most important for the exercise of philosophy in high school is that it be of enormous and lasting interest. All the cases were answered by ourselves the questions asked by the philosophers. In this department, students can learn to ask questions and can come up with shopping solutions. With this study you can conclude that a more important discipline for the exercise of philosophy in high school is that it is of great interest and lasting. All the cases were answered by ourselves the questions asked by the philosophers. In this department, students can learn to ask questions and can come up with shopping solutions.

Keywords: Teaching Methodology, Philosophy, Secondary Education.

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO         10

2 HISTÓRIA DA FILOSOFIA        12

2.1 Categorias         14

2.1.1 Metafísica         14

2.1.2 Epistemologia         15

2.1.3 Teoria do Valor         16

2.1.3.1 Ética         16

2.1.3.2 Estética         17

2.1.3.3 Filosofia Política         17

2.1.4 Lógica         18

2.1.5 Filosofia da Ciência         19

2.1.6 História da Filosofia         19

2.1.7 Filosofia da Religião         19

3 METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA PARA O ENSINO MÉDIO         20

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS         21

5 REFERÊNCIAS        23

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1 INTRODUÇÃO

"Filosofia" vem de palavras gregas que significa "amor à sabedoria". A filosofia usa as ferramentas da lógica e da razão para analisar as maneiras pelas quais os seres humanos experimentam o mundo. Ensina pensamento crítico, leitura atenta, redação clara e análise lógica; usa-os para entender a linguagem que usamos para descrever o mundo e o nosso lugar dentro dele (DEACON; PARKER, 1994).

Diferentes áreas da filosofia distinguem-se pelas perguntas que fazem. Nossos sentidos descrevem com precisão a realidade? O que faz com que as ações erradas estejam erradas? Como devemos viver? Essas são questões filosóficas e a filosofia ensina as maneiras pelas quais podemos começar a respondê-las (ASPIS; GALLO, 2009).